专题:小学生作文写生动指导
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小学生作文【写人指导】
小学作文教案:人物描写
教学目标:握人物心理特点,描绘生动
教学重难点:如何通过各种描写方式来展现人物心理
授课内容:
1范文例讲
天阴沉沉的,不时刮来阵阵冷风。风吹在我身上,我 -
小学生写事作文指导
记事作文在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也
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小学生写人作文指导
小学生写人作文指导一、怎样写人
写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文 -
如何指导小学生写看图作文
如何指导小学生写看图作文
所谓看图作文,就是根据图画的内容和命题的要求写成一篇作文(小学生看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主)。怎样写看图作文呢?简单地说来要把握 -
如何指导小学生写想象作文
如何指导小学生写想象作文
发布者:王霞 发布时间: 2011-6-22 8:38:05
《小学语文课程标准》明确指出:“能写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实。”第一次明确提出了写 -
小学生写事作文指导
专题十六 姓名 小学生如何写好写事作文 在我们日常生活中,有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻,而且大多是普普通通,平平常常的小事,如何把小学生写事作文这些小事
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小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 小学生写人作文指导的方法和要求 写人, 是小学作文训练的基本功之一。 在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。 要求写事的题目,文中的人
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小学生写人作文指导
小学生写人作文指导 写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细
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如何指导小学生写演讲稿
怎样写好演讲稿写好演讲稿,首先要知道什么是演讲。什么是演讲呢?演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。演讲稿就是演讲时用的文稿,它是演讲的依据,是
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如何指导小学生写读后感
如何指导小学生写读后感 五年级语文上册第七单元的习作,要求学会写“读后感”,还附上了一篇本单元文章的读后感,《愤怒与惋惜------读有感》,这篇读后感先简写了课文《圆明园的
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小学生写作怎样把一段话写生动
教育培训、学生辅导(www.xiexiebang.com) 小学生写作怎样把一段话写生动 要把一段话写生动,光靠叙述是不够的,还要从下列几方面下功夫。 1.学会描写。描写,就是用生动形象的语
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小学生作文指导─写读后感[5篇材料]
错误!未指定书签。小学生作文指导——写读后感小学生读后感的写法一、什么是读后感“读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己
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小学生五年级写人作文指导
小学五年级写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练(一) 教学过程:一、揭题导入:1、简略介绍:“写人的记叙文”。要点:(1)写人的记叙文,是记叙文的一种重要类型。(2)写人要选择熟悉或
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如何指导小学生去写想象作文大全
如何指导小学生去写想象作文
发布者: 张军波发布时间: 2011-11-14 15:57:29最近几年,关于小学生写想象作文的命题作文是越来越多了,作为一名小学语文教师感到很困惑:写着并不难,如 -
如何指导小学生把作文写具体
如何指导小学生把作文写具体 李华莹 郴州市涌泉小学 李华莹 文章要具体,是对小学生作文提出的基本要求。可从我所教过的学生来看,许多孩子的文章常常无话可说,要么记“流水
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小学生作文指导之三——写人(最终版)
小学生作文指导——怎样写人一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。
1、通过一件事写人。(1).要根据写人的需要来选择具体事件。 (2).要具体、生动的写清楚一件 -
小学生作文指导:如何把作文写具体?
小学生作文指导:如何把作文写具体? 小学生作文指导:如何把作文写具体?作文一定要写具体做到“言之有物”不能空空一片,这样的作文,才能在读者眼前再次展现出你所写的人,你所叙的事,
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对小学生写事作文指导
对小学生写事作文指导
小学生初学写作文,教师应该让学生多阅读一些课外资料,充实其知识量,再做具体的指导。首先学生以一件事描写人物,要注意以下几点:
第一,要把与人物相关的那件