专题：小学心理健康课情绪
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小学五年级心理健康课《学会调控情绪》
小学五年级心理健康课 《学会调控情绪》教学设计 一、本课的地位和现实意义： 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐
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情绪心理健康课教学设计
情绪心理健康课教学设计 情绪心理健康课教学设计1 活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和悲痛的心境。活动准备：小朋友表情照片若干小火车活动过程第一环节：情景
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小学心理健康课教案——做情绪的主人
做情绪的主人一,活动理念:情绪虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方面都是息息相关的.积极向上的情绪有益于个人的身心健康,有益于个人的智力发展.相反消极
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我的情绪我做主(小学心理健康课教案)
我的情绪我做主 辅导背景 进入小学以后，儿童从无拘无束的、天真无邪的幼儿转变为受校规学纪约束的小学生，其主要活动形式也从游戏转变为学习。而与幼儿时期的游戏相比，学习属
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小学心理课情绪教案
小学心理课情绪教案1 设计理念：我们都知道，与人友好相处的人际关系小窍门存在于我们的日常生活中，人与人之间的关系是非常微妙的，处理得当，和和气气；处理不当，心里产生怨恨。所以
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《驾驭情绪__主宰自我》高中心理健康课说课
说课吧 www.xiexiebang.com 《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案 一、教学设计说明 现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和
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六年级心理健康课《做情绪的主人》教案
六年级心理健康课《做情绪的主人》教案 六年级心理健康课《做情绪的主人》教案1 一、教学目标：1、明白情绪调节的重要内容2、掌握情绪调节的有效方法，并能用这些方法调节自己
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五年级心理健康课教案——做情绪的主人（范文）
五年级心理健康教育课 做情绪的主人 吉首市第三小学 彭永凤 1、教学目标： 情感、态度、价值观：让学生通过学习、感受和体验，认识情绪，了解不良情绪危害。 能力目标：培养学生学会
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五年级心理健康课《做情绪的主人》教案
教学目标使学生了解具有良好心境的人会对生活、工作、学习充满信心。克服不良情绪，保持乐观、开朗的心境，是情绪调节的重要内容和目标，从而使学生善于调节情绪，学会一些调节情绪
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小学心理健康课教案
做一个快乐的人 邱村镇中心小学：董波 一、活动目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有
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小学心理健康课总结
小学三年安全健康课总结 2107-2018第一学期王学香 光阴似箭，日月如梭。转眼三年安全健康课已在轻松而活跃的气氛中开展了一年。回顾和学生一起的时光，有酸有甜，学生有了成长，我
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小学心理健康课教案[范文]
小学心理健康课教案——你勇敢吗? 【活动设计】 在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，
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小学心理健康课教案
你勇敢吗? 教育目的 1、通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识，培养学生的勇敢精神、坚强的意志。 2、理解什么是真正的“勇敢”，从而树立正确的人生观。 辅导方式：1、讲述和讨论
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小学心理健康课教案
小学心理健康课教案——做快乐的小学生 一、活动目的： 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己
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小学心理健康课教案
小学心理健康课教案】认识心理健康 (2010-09-26 11:21:07) 转载▼ 标签： 分类： 点点心理 教育 教学目的： 让学生了解心理课的内容，明白什么是真正的健康 教学重点： 1．让学生了解
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情绪调节心理健康教案
情绪调节心理健康教案 情绪调节心理健康教案1 课题：改改你的坏习惯教学目的：帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。教学重点：
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情绪心理健康优秀教案
情绪心理健康优秀教案 情绪心理健康优秀教案目的是让打击懂得情绪对我们的影响，并悦纳自己的情绪，还有就是初步了解如何调控情绪。那么，情绪心理健康优秀教案怎么设计，以下就是
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心理健康教案情绪调节
《驾驭情绪 主宰自我》高中心理健康课说课详案 一、教学设计说明 现代教育观认为：教育活动要关注学生的知识技能、价值观念、道德人格的全面、和谐、均衡发展。同时，中小学心
