专题：小学一年级我是中国人
-
我是中国人小学一年级教案
教学目标 认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。教学建议 教材分析： 热爱祖国
-
我是中国人 - 小学一年级思想品德教案
我是中国人-小学一年级思想品德教案 教学目标 认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。 情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖
-
小学一年级语文我是中国人教案（5篇）
教学本文要指导学生观察彩色图，看读图上画的是各民族的孩子们欢聚在天安门前，天安门前飘扬着五星红旗，在学词学句中，除了要继续复习巩固汉语拼音和汉字的笔画、笔顺外，还要教会学
-
我是中国人（本站推荐）
我是中国人 教材解析 本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着 手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快
-
小学作文：我骄傲,我是中国人!
我骄傲，我是中国人！ ——庆祝建国六十周年的成就 在世界广阔的土地上，有一只雄鸡屹立在亚洲，它??就是中国！ 中国，一个地大物博的国家，有连绵不断的长城，有滚滚流动的黄河，还有十分坚
-
我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿
我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿 我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿 女：在无数蓝色的眼睛和 褐色的眼睛之中 我有一双宝石般的黑色的眼睛 齐： 我骄傲，我是中国人！ 男：在无数
-
我骄傲我是中国人小学诗歌朗诵稿
合：我骄傲 我是中国人 女：在无数蓝色的 眼睛和 褐色的 眼睛之中 我有一双 宝石般的 黑色的 眼睛 我骄傲，我是中国人！ 男：在无数白色的 皮肤和 黑色的 皮肤之中 我有着 大地般黄色
-
小学作文：我骄傲,我是中国人!
我骄傲，我是中国人！
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当唱着这慷慨激昂的《义勇军进行曲》，目睹着冉冉升起的五星红旗，我心潮澎湃，激动不已，我为伟大 -
《我是中国人》反思
《我是中国人》教学反思 尽管祖国还处于发展阶段，她似乎还有一些不尽人意的地方，但我始终觉得，作为一个中国人，是值得自豪的。 这份自豪来自于哪里呢？仅仅来自于教材所涉及的内容
-
我是中国人教案
我是中国人教案 教学目标： 1. 通过观察交流认识国旗、国徽、天安门 2.了解我们国有56个民族，是一个多民族国家 3. 感受作为中国人的自豪，热爱自己的祖国。 教学重难点: 本课
-
我是中国人教案[精选]
一、教材分析 《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。 书中采用图配文的方式
-
我是中国人教案
教学目标 我是中国人 1. 简单了解京剧的四大行当，激学生的学习兴趣。 2. 欣赏戏歌《我是中国人》。 3.表演戏歌《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，
-
我是中国人 教案
《我是中国人》教案 【教学目标】 1、能用感情演唱《我是中国人》； 2、能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应
-
我是中国人教案
课题：我是中国人 教材分析： 这是一篇精读课文，主要讲的是九一八事变后，吉鸿昌在被迫出国考察途中，不顾外国人民的歧视，而以“我是中国人”这句响当当的话语，喊出了中国人的气势，喊出
-
《我是中国人》教案
《我是中国人》教案 教学目标 1、初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。 2、了解古代关于中国人的传说故事，增强热爱祖国的情感。 教学重难点 使学
-
《我是中国人》教案
我是中国人 第一课时 一、引入 1、出示课题 （1）(板书：我上学了)同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。 （2）你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现
-
《我是中国人》读后感
母亲，对任何人来说，都是那么神圣、亲切。人们习惯地把祖国比作伟大的母亲，那是再恰当不过的了。我们祖祖辈辈在祖国的怀抱里生息繁衍，吮吸着伟大母亲的乳汁长大。如果有人问我：“
-
我是中国人演讲稿
我是一名中国人，我为我是中国人而自豪，我是中国人演讲稿。中国，多么伟大名族啊，我们有五十六个民族五十六朵花。中国，多么源远的民族啊，我们有五千年的文化。我们有令人自豪的历史
