专题:小学语文古诗教学策略
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小学语文古诗教学策略的专题讲座
小学语文古诗教学策略的专题讲座 ------李晓燕 古诗是中华民族千古传承的宝贵文化遗产,也是少年儿童不可或缺的精神食粮。它以其精练的语言,丰富的想象,真挚的情感传诵千年不
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小学古诗教学策略研究
小学古诗教学策略研究 中国是一个诗的国度,古诗文经典不但是汉语言文字的典范和精华,而且更蕴涵着中华民族的精神和品格。它是中华民族精神得以生发的深厚土壤,对民族精神的培
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论小学语文古诗、词教学策略【论文】
浅谈小学语文古诗词教学策略 摘要:古诗作为陶冶学生情操、培养其审美情趣、提高其语文素养的重要手段,在小学语文中占据着非常重要的位置,其教学策略应体现其新理念和新方法。
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浅论古诗教学策略
浅论古诗教学策略 【关键词】古诗教学策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0072-02 古诗教学的重要性一直以来都得到广大教师的认同。古
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小学语文教学策略
小学语文实用文的教学策略通过对《小学语文实用文的教学策略》课程的学习,我对小学语文实用文的教学有了新的认识。
实用文以实用为目的,与文学文体在文体特征、写作特点、规 -
一年级古诗教学策略
一年级古诗教学策略 摘要: 古诗——中华文学艺术中的一支奇葩,它博大精深,灿若繁星,千百年来,以其精湛的语言,深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古,滋润了无数代中国人。它的内容包罗
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低年级古诗教学策略
低年级古诗教学策略 李耘雯 一、低年级古诗教学中情境的创设: (1)音乐的渲染:教学中借助音乐调动情感,烘托、渲染诗歌的内容,创造美的氛围,有助于学生理解课文。在教学李白的《望庐
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小学语文教学策略心得体会
小学语文教学策略心得体会小学语文教学策略心得体会1八月三日,我在沂南双语实验学校参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。我感觉受益匪浅,对于略读课文的教学有了一个新的
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浅谈小学语文小班化教学策略
浅谈小学语文小班化教学策略 ------小班化教学如何做到备、讲、练一体化百里中小 白西琴 在探索小班化课堂教学策略的过程中,主要探讨具有以学生为中心,以学生主体活动为基础
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小学语文教学策略心得体会
小学语文教学策略心得体会 作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。在这漫漫之路摸索,不断前进中,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者
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小学语文实用文教学策略★
小学语文实用文教学策略
实用文是真实地描写客观事物,属于科学认识,它的阅读目标在于获取信息、重在实用、旨在求真,发展抽象思维能力。现今语文教学重视的是言语本体的教育,仅 -
《小学语文教学策略》心得体会
《小学语文教学策略》学习心得体会 转眼间,为期三天的继续教育即将结束,在尹老师的细心讲解和自己的潜心学习下,我明白了语文的精髓,知道了教学的重中之重。这次学习让我对语
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小学语文阅读教学策略
浅谈小学语文阅读教学策略 小学语文教材中的每一篇课文,都蕴含着丰厚的阅读资源,这对于培养学生的阅读意识发展学生的阅读能力,有极其重要的作用。因此,在阅读教学中,使学生具有
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浅谈小学语文阅读教学策略
浅谈小学语文阅读教学策略 ——学习《课程标准》“教学建议”反思 纵观现有小学语文阅读教学模式,一种是“知识理解型”的教学模式,一种是“思维训练型”的教学模式。前者教
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小学语文阅读教学策略
小学语文阅读教学策略 摘要:小学语文阅读教学当中,教师需要根据学生的认知能力进行引导,采用针对性的教学方法,让学生能够有效地开展阅读,提高阅读效果和阅读能力。本文简要分析
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小学语文教学策略心得体会
小学语文教学策略心得体会 小学语文教学策略心得体会1 作为一名小学语文教师,面对如何教好学生,如何胜任这份使命?我深感责任之重大。,我觉得,要上好课就应该了解教材、理解作者
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浅谈小学语文情境教学策略
浅谈小学语文情境教学策略 刘思勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。”“文章不是无情物”,每篇文章都有它自身的情感因素。如何让学生真正地走入
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小学语文教学策略学习体会
小学语文教学策略学习体会 ——扬阅读之帆,启学习之舟 李晶晶 学习了《小学语文“自主——探究”课堂教学策略》,我深刻地认识到在小学语文课堂中开展自主性学习,是语文课程