专题:小学语文芦花荡教案

  • 教案:《芦花荡》

    时间:2019-05-14 23:02:18 作者:会员上传

    教案:我的教学展示
    课题:《芦花荡》
    课型:新授 执笔:崔华丽 审核:邱道刚
    教学目标:
    1.自学、积累生的新词,通读全文,能复述故事情节;
    2.理清文章结构,梳理文章的故事情节;
    3.了解故事的传

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-13 01:53:58 作者:会员上传

    《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1.把握故事情节、人物及环境特征,感受其传奇色彩。 2.揣摩文中“老头子”这一人物形象,学习本文景物描写的方法。 3.学习老头子和大菱、二菱的

  • 《芦花荡》教案(合集)

    时间:2019-05-13 04:14:06 作者:会员上传

    《芦花荡——孙犁》教案
    初中部冀兰芳
    [教学目标]:
    知识能力目标:
    1、 积累词语
    2、 了解作者及故事发生的背景。
    3、 把握故事的情节,人物及环境特征,感受其传奇色彩。
    4、 掌

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 01:48:53 作者:会员上传

    芦花荡教案一、通读全文,复述故事情节,讨论下面两个问题。 1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其

  • 《芦花荡》教案

    时间:2019-05-15 06:46:10 作者:会员上传

    1.芦 花 荡 孙犁 【教学目标】 1、通过对战争的认识和思考,培养学生爱国主义情感,增强学生民族自尊心和自豪感。2、从老头子的传奇故事感知老头子的英雄性格。 3、了解叙述

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 06:46:09 作者:会员上传

    芦花荡 【教学目标】 1.知识与能力 (1)把握文中的人物形象。 (2)体验文中人物的心理变化。 (3)分析文中的景物描写。 2.过程与方法: 揣摩文中如诗如画的景物描写。 3.情感与价值

  • 《芦花荡》教案

    时间:2019-05-15 06:46:10 作者:会员上传

    《〈芦花荡〉中的环境描写》教学设计 安净 将军墓中学 教学目标: 1、找出并分析课文《芦花荡》中环境描写的句子,概括其作用; 2、总结、识记环境描写的作用,并能够在写作练习中

  • 芦花荡 教案

    时间:2019-05-15 06:46:10 作者:会员上传

    2 芦花荡 教案 一、教学目标: 知识与能力:感知人物 学会概括;体味函咏 明确刻画方法;对照比较 感受小说风格。 过程与方法:自主探究、合作交流、品读体味、对照比较 情感态度与

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 06:46:10 作者:会员上传

    芦花荡 学习目标 1积累字词 2了解小说中人物描写的方法,运用这些方法去分析老头子的英雄性格。 3揣摩文中如诗如画的景物描写,进而品味孙犁“荷花淀派”小说独特的艺术风格。

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 06:46:10 作者:会员上传

    《新闻两则》教学设计 教学目的: 一 了解新闻的特点和结构。 二 体会本文语言简明、准确的特点。 三 了解渡江战役的经过,接受革命教育。 教学设想: 一 学生初学新闻这种体裁,有

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 05:58:22 作者:会员上传

    《芦花荡》教学设计 教学目标: 知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情,老当益壮的气概。2、体会孙犁小说诗情画意的语言美。3、掌握小说塑造人物形象的方法。 过程和方法 合

  • 《芦花荡》教案

    时间:2019-05-15 14:21:11 作者:会员上传

    在那战火纷飞的抗日战争时期,发生了许许多多的英雄故事,有一位年近六十的老人照例讲应该是养老的年龄,课时他却能神出鬼没,无数次通过鬼子的封锁线,保证了芦苇塘中部队的物质供应

  • 《芦花荡》教案

    时间:2019-05-15 04:22:26 作者:会员上传

    《芦花荡》教案 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等词语,掌握字音、字形和词义。⑵ 了解作

  • 芦花荡教案

    时间:2019-05-15 04:22:26 作者:会员上传

    教学目标 1、掌握阅读小说的方法; 2、理解孙犁小说“诗体小说”的特点; 3、充分理解爱国主义的含义。 教学重难点 1、小说主人公人物形象分析; 2、理解孙犁小说“诗体小说”的

  • 八年级语文(芦花荡)教案

    时间:2019-05-15 01:48:54 作者:会员上传

    芦花荡 1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2.学习分析文学作品中的景物描写。 3.体验孙犁小说的风格。 【学习难点】 对

  • 人教版八年级语文《芦花荡》教案

    时间:2019-05-13 04:14:06 作者:会员上传

    《芦花荡》教学设计教学目标:
    1、把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩;
    2、感知老头子的英雄性格;
    3、揣摩文中景物描写的句子,领悟其妙处。
    教学重点和难点:
    1、感知老头子

  • 人教版八年级语文《芦花荡》教案

    时间:2019-05-12 22:20:54 作者:会员上传

    《芦花荡》教学设计 教学目标: 1、把握故事情节,体味这个英雄故事的传奇色彩; 2、感知老头子的英雄性格; 3、揣摩文中景物描写的句子,领悟其妙处。 教学重点和难点: 1、感知老头子

  • 芦花荡优秀教案

    时间:2023-08-17 19:36:07 作者:会员上传

    芦花荡优秀教案 芦花荡优秀教案1 教学目标:1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。2、学习运用各种描写塑造人物性格的方法。3、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。4、