专题：小学语文听课记录点评
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小学语文听课记录点评
首先，我以前觉得这位老师亲和力有点不足，今天看见同学们在课堂上的反应，轻松愉快，绝对不是为了这节公开课刻意表现出来的，因为自己也上过不少公开课，知道很多习惯的东西，不是想故意
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听课点评记录
教师评课记录 育英小学王琼 听了张老师的课后，让我感受颇深，同时我也感觉到自己需要学习的东西太多，通过听课，让我学习到更多的教学方法和新的教学理念。 1.备课要充足 备课
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听课记录点评
听课评课记录 一、同步点评，需改进的的地方： 引入课题时自然、活泼、贴近生活，但与教学内容无关。教学过程中应积极采用多媒体教学软件中的学生演示工具让学生展示积极参与、
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体育听课记录及点评
体育听课记录及点评 神农架木鱼中心学校 田强文 教学内容：连续前滚翻任教者：方伟 任教对象：二年级一、准备部分 1、体委整队，师生问好 2、宣布教学内容 3、师让生在垫子前面站立
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小学语文听课记录
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小学语文听课记录
五年级下册 第11课《金色的脚印》 1、老师提问“你喜欢什么动物呢?” 学生回答：“我喜欢„„是因为„„” 再问: 你喜欢狐狸吗?(导出新课) 板书：11 金色的脚印 2、自读课
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小学语文听课记录
小学语文听课记录 一、导入新课： 这节课我们继续学习——（齐读课题） 二、复习旧知： 1、 这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻） 2、 回忆课文写了什么？你能这些
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小学语文听课记录
一、 情境导入1、齐读课题 2、这个故事发生在春天（板书），你会想到哪些词语？（春光明媚，春暖花开）3、出示词语：气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、覆盖着皑皑白雪的山
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小学语文听课记录
《朱德的扁担》听课记录 教学过程： 一、新课导入 课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。 二．授新课 1．讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。 2．学生齐读课文，老师纠正
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小学语文听课记录及评析
课堂是学习知识最多的地方，因此如何充分利用课堂40分钟是每一个小学生要学习的知识。在这里呢，我们学大教育专家为同学们带来了，小学语文听课记录及评析。希望你认真学习我们到
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《蜜蜂》听课记录及点评[5篇]
小学三年级语文上册《蜜蜂》听课记录及点评 一、解题导入 1、教师讲法布尔小时够的故事，导入。 2、板书课题，强调“蜜”的写法。 二、初读课文 1、按阅读提示自由读课文。 2、
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一堂英语听课记录及点评
一堂英语听课记录及点评 英语班钟建明 Teaching procedures Step 1 课前朗读，复习单词 Step 2 Greetings---What is the weather like today? Sunny. 紧接着复习其它表示天
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小学语文听课记录五篇
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小学语文听课笔记记录
小学语文听课笔记记录 老师讲故事：宋朝皇帝赵佶“万绿丛中一点红”提问：皇帝为什么连声叫好? 板书：12想别人没有想到的 (导入新课) 2. 观看录像《想别人没有想到的》 3.
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小学语文听课记录[合集五篇]
《桂林山水》听课记录 教学过程： 一、新课导入 视频播放桂林山水景色，吸引学生兴趣。 二．授新课 1．提出问题：喜欢山还是水？引出课文。 2．学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。并思考桂
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语文听课记录[推荐]
说明文听课记录 苏州园林 一． 提出问题：景物、特点、地方、不同类型、结构方式、说明方法、表达方式、 说明顺序、情感。 二． 自由阅读课文，找出苏州园林的特点。 整体：1.亭台轩
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一年级语文听课记录
一年级语文听课记录 一、复习导入: 1、齐读课题。 2、复习生字词。 ?下面这些词你能读准吗,开火车读。(出示) 着急焦急非常一定拍拍翅膀决心 ?我们再来看一组描写小鸟的词语
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高一语文听课记录
《祝福》第二课时 一、检查上堂课效果，齐读生字词。（3分钟） 呈现本目标是细读课文，体会深意。 二、提出疑问，吸引学生注意力。（1分钟） 导入新课：以几种死亡的形式：自然死亡，意外死亡，自
