专题：夏夜多美教学设计
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《夏夜多美》教学设计
《夏夜多美》教学设计1 【教材简说】这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们送它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为了的精
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夏夜多美教学设计
《夏夜多美》教学设计 刘林 2013、4、27 一、谈话引入 1、老师：孩子们，一年有几个季节？（四个） 老师这里有四幅图片，分别画着四个不同季节的景色，谁能分辨出它们都是什么季节？（说名称，
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《夏夜多美》教学设计
《夏夜多美》教学设计 教学理念： 本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思
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《夏夜多美》教学设计大全
《夏夜多美》教学设计 教学目标： 1.认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。 3.体会助人为乐的精神美。 教
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夏夜多美教学设计
夏夜多美教学设计 上传: 舒丽芹更新时间：2012-5-28 22:41:51 一、教材分析 《夏夜多美》是人教版一年级下册的一篇课文。本文是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉
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夏夜多美教学设计
《夏夜多美》教学设计 课前透视 这篇童话故事主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，朋友们帮助它回到了家。课文既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣。读了这个故事，学生感到
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《夏夜多美》教学设计
《15、夏夜多美》教学设计 教学目标： 正确、流利并有感情的朗读第1—7自然段。 体会小蚂蚁着急的心情和睡莲乐于助人品德美。 教学重点： 正确、流利并有感情的朗读第1—7自然
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夏夜多美教学设计
《夏夜多美》 开发区第六小学张计苓 教学目标： 1、借助汉语拼音在语言环境中正确认读“莲、睁、趴、根、非、感、激、急、时、坛”10个生字，在田字格中正确书写“送、她”等6
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《夏夜多美》教学设计
夏夜多美 教材依据 《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级下册第15课。本组教材都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天
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《夏夜多美》教学设计（全文5篇）
作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是
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《夏夜多美》教学设计（推荐5篇）
【教学目标】1、认识“莲、哭”等13个生字。2、学习课文1～7自然段，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。3、培养学生自主探究的学习能力。【学习过程】一、导入夏天美吗?
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一年级《夏夜多美》教学设计[范文模版]
一年级《夏夜多美》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编精心整理
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15《夏夜多美》教学设计
15、《夏夜多美》 教学目标 1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。3．体会助人为乐的精神美。4．保护环境、爱
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夏夜多美教学设计3
设计 一 复习导入 出示美丽的夏景 师:这节课我们继续学习15课,夏夜多美(板书)请大家齐读课题。 师：再美美地读一读! 美丽的夏夜,星星亮晶晶的,他们给我们带来了好伙伴-----生
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启夏夜多美教学设计
《夏夜多美》教学设计 教材分析： 《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为主题组织材料的，内容丰富。目的是让学
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《夏夜多美》教学设计（5篇范文）
《夏夜多美》教学设计 教学目标： ． 认识“莲、哭”等10个生字。会写“非、她、他、时、送、过、哭”7个字。 2． 正确、流利、有感情的朗读文，边读边体会夏夜的美。 教学重点：识字
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《夏夜多美》优秀教学设计
教学理念：本课设计的指导思想就是抓一条主线，两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线，两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时，给学生的思维能力和表达能力的空间
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《夏夜多美》教学反思[本站推荐]
《夏夜多美》教学反思身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编为大家整理的《夏夜多美》教
