专题：校园的爬山虎
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校园的爬山虎（含5篇）
校园的爬山虎我的母校是吴忠市利通一小。她非常的美丽，四季如春。我的母校是：我们书声琅琅的学园；欢声笑语的乐园；美丽纯洁的花园；团结合作的家园。校园里有纯洁的紫丁香；高大挺拔
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校园西边的爬山虎
校园西边的爬山虎 我们的校园既美丽又可爱，处处都有令人着迷的景物，可我最喜欢的还是校园西边的爬山虎。 爬山虎的形状像小鸭子的脚，都连在一块，春天的时候，爬山虎长出红色的小嫩
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校园的爬山虎作文（精选5篇）
校园的爬山虎作文汇编15篇在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到
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校园的爬山虎作文（推荐五篇）
校园的爬山虎作文在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整
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校园的爬山虎作文集锦（含五篇）
校园的爬山虎作文集锦15篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非
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校园的爬山虎作文【荐】[推荐五篇]
校园的爬山虎作文【荐】在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的校园的爬山虎
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爬山虎教案
《爬山虎的脚》教学设计1 【教学内容】 《爬山虎的脚》。 【教学要求】 １、能流利的朗读课文，读懂课文，了解爬凯山虎的特点；理清课文叙述顺序，能抓住课文主要内容。 ２、学习作者
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成长 爬山虎
成长·爬山虎 邹平县魏桥实验学校 七年级（14）班程桂贞 我出生的那年，妈妈给我栽下了一株小小的爬山虎，它见证着我的童年生活。 两岁，咿咿呀呀的我，对所有的事物都感兴趣。一天把
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故事爬山虎读后感
故事爬山虎读后感 >故事爬山虎>读后感（一） 《故事爬山虎》这本书我今天都读完了，我非常喜欢这里的内容。它主要讲述了一个叫木里的孩子特别爱听故事，于是他的爷爷送了他一株“故
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小学语文爬山虎
蟋蟀的住宅教学设计（篇1） 教学目标： １、情感目标： 通过理解语言文字，体会并学习蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 ２、能力目标： ⑴学习作者留心观察周围事物、抓住事物的特点进行
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爬山虎作文2020年
爬山虎作文20篇爬山虎作文（一）：爬虎学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变
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爬山虎的日记
爬山虎的日记1 我们学校博爱楼墙壁上有许多爬山虎，它们像活泼的小孩子，伸着小手一个劲儿的往上爬。爬呀爬呀，一张张叶子就贴满了墙壁，满墙就变得生机盎然。远观真像是一幅色彩
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爬山虎自述作文合集[范文大全]
爬山虎自述作文合集15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无
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爬山虎作文（五篇模版）
爬山虎作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才
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《爬山虎》教学反思
《爬山虎》教学反思 《爬山虎》教学反思1 《那片绿绿的爬山虎》教学反思《那片绿绿的爬山虎》一文，写的是著名作家肖复兴回忆少年时代叶圣陶先生为“我” 修改作文，并邀请“我
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爬山虎的脚（范文大全）
巧用肢体语言铺路架桥 《爬山虎的脚》教学案例评析 教学片段： 研讨第四自然段。 1、师：爬山虎是怎样向上爬的？以自己喜欢的方式来读，找出能直接回答这个问题的句子。 2、学生汇
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《爬山虎的脚》
《爬山虎的脚》教学设计 【课文品读】 《爬山虎的脚》这篇文章是人教版小学语文四年级上册第二单元的第二篇文章，出自于叶圣陶之作，是一篇通俗易懂，适宜儿童阅读的写景文章。文
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爬山虎教学反思
《爬山虎的脚》第一课时反思这篇课文是著名教育家、作家叶圣陶先生的作品，课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的
