专题：习作7日记教案
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六年级《习作7》教案
习作七 教学目标 1、能借助丰富合理的想象将语文书里的一个故事有顺序地记叙完整，要能写出具体完整的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。 2、通过搜集和整合资料的过程，打
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三上习作7 教案
《习作7：摆玩具，编故事》教学设计 教学目标： 1．读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2．指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话
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习作7教案实录5篇
习作七的教学实录 师：上课。 生：老师您好！ 师：同学们好! 师：同学们，这节课我们一起来学习习作七，看看习作七要求我们做些什么？ 师：同学们，我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国的秀美山
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习作7 童话
病从口入 小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。（开头） 一天，小花猫【满头大汗】地从外面（跑）进来，叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？”他一(见)盘子里放着
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苏教版第九册语文习作7 教案
苏教版第九册语文习作7 教案 教学目标： 1、认真读读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。 2、选一个你喜欢的作文题目，练习写作。 3
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习作7教学设计
习作7教学设计 昆阳一小 吴艳琼 教学目标： 1、营造自由对话的课堂氛围，让学生畅谈星空的奇妙景象，消除学生习作的畏惧感。 2、多角度地拓宽学生写作的思路，激发学生的创新意识，发
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《习作7》教学设计
《习作7》教学设计 教学要求： 1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，动脑编一编玩具的故事。 2、能读懂例文《找饿》，了解这个童话是怎样编出来的。 3、编写的故事语句要通顺，条理
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习作7导学案
习作7导学案 第一课时 【学习目标】 激发学生参加体验活动的兴趣，培养学生解决问题的能力、克服困难的意志品质和小组合作的团队精神。 【学习重点】培养学生小组合作的
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《习作7》教学反思
《习作7》教学反思 本节课的教学设计，突出表现为以下几点： 1、做到了课堂教学结构清晰。教学中先让学生欣赏叶圣陶的小诗《小小的船》目的有二，一是感受星空的美，调动学生写作的
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四年级上册习作7
悲惨的一幕 四年级（13）班 郭佳雨 星期六的早上，天阴沉沉的，不时还飘着细雨，我帮妈妈去买食盐，在过马路时，刚抬一脚，就看见前方有一辆大货车，我的脚赶紧缩了会来，这时两只家燕飞到大货
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苏教版五年级上册语文习作7教案
苏教版五年级上册语文习作7教案什么样的教案“写”在那里无用？首先是那种教师在本有心理抵触的情况下，画几个字以应付检查的教案。其次是教条主义、形式主义地“写”。那么如
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苏教版语文上册五年级习作7教案
习作7 教学目标： 1.认真读一读“我喜欢的一篇课文”、“有趣的一次实验”、“冬天”、“盼春节”等作文题目。 2.把想说的内容写具体，写清楚，要写出自己的真情实感。 教学过程：
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苏教版语文四年级下册习作7教案（范文模版）
生成稿习作7教案 教学目标： 1、通过阅读例文《“护蛋”》，了解只有写出自己独特的感受才能把体验写生动。 2、在参与体验活动的基础上，回味自己在活动过程中行为和心理的发展
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三年级上册习作《日记》教案（合集五篇）
鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五习作教案 日记 教学目标： 1.了解日记的格式和内容。 2.激发写日记的兴趣，养成自觉写日记的习惯。 教学重点： 1. 日记的格式。 2. 选择合
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一年级日记7
手工日 今天是二月十一日，是我和哥哥的手工日。 我做了贪吃鬼、大鸟、陀螺、多层滑梯。哥哥做了一头大象、神奇的笔筒、一只狐狸、一辆推土机、一个篮子、一个盘子。我们俩
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7、接力日记[最终定稿]
如果你已忘记， 请翻开我们的接力日记， 它是一炬熊熊之火， 点燃温馨可爱的班集体， 从小天小地走出， 走向如火如荼的境地， 有了你们的敏锐眼光， 深邃后面才是深情和友谊。 如果你正
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民情日记7
文 章来源 莲山 课 件 w w w.5Y k J. c oM 今天上午，本村2组的村民老年一早就到村里，找到会计要求给他重新分配土地，因为他认为八月中旬他们这个组调整土地时，他少分了土地，吃了
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施工日记7
日期：7月9号天气：晴今天的作业时118#十一层（阁楼）面层放线，放线的步骤如下：
（1） 在东边从十层向十一层返轴线，返的方法是线坠法，返的时候，记录这颗垂直线距离墙轴线是多少距离，到十层也
