专题：小组合作课题报告
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小组合作学习课题进展报告
“课堂教学中小组合作学习的教学指导技能研究”
实验研究进展报告一、实验研究的背景
合作学习在西方国家经历了几十年的发展，出现了各种各样的模式。国务院于2001年5月29日 -
小组合作课题（精选5篇）
一、课题的现实背景与意义伴随着新课程的逐步实施与推进，教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。一切为了学生的全面和谐发展，已经成为当今教育界的共识。前一段的教育
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小组合作学习课题总结
篇一：“小组合作学习”课题小结 “小组合作学习”课题总结 永乐小学 吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可
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“小组合作学习”课题小结
“小组合作学习”课题总结永乐小学吕 蒙小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习
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小组合作交流学习课题总结
《小组合作的交流方式》 研究报告 加肯 【关键词】小组合作交流学习； 情感体验；自主性；全面发展 利用小组合作的形式来上课，对学生来说获得的不仅仅是学科知识，还有语言表达能力
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小组合作学习课题研究方案
小组合作学习课题研究方案
一、课题提出：
自新一轮课程改革以来，“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。小组合作是学生可持续发展的有效学习方式。但在当前的很多课 -
小组合作学习课题研究方案
小组合作学习方法的探究 课题研究实施方案 一、课题的提出 自新一轮课程改革以来，“535”高效课堂教学模式在我市推广，其中“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”。
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小组合作学习,课题研究方案
《小学数学教学中小组合作学习的应用》 课题研究实施方案 一、课题的提出： 现阶段我们在中学数学课堂教学中广泛地进行“数学分组合作学习”的研究，旨在通过对现行的以知识为
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小组合作学习课题研究结题报告
篇一：小组合作课题结题报告 “小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究” 实验课题结题报告 一、课题的提出及其意义： 新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”是新课程
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初中生小组合作评改课题结题报告
《初中生小组合作评改作文的策略研究》课题结题报告黑河市第五中学赵爱春一、课题研究的构想我的小课题研究主要是针对作文批改这一环节做了一些尝试。传统的评改模式都是“
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数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 1．时代和社会的需要。我们所处的时代正在发生一场深刻的变革，社会对人才标准作了重
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数学实验课题小组合作学习开题报告
《小组合作学习在小学数学课堂教学中的实践研究》开题报告 一、 课题研究的背景及研究意义 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》指
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小组合作交流学习课题总结五篇范文
海阳市2009-2010年度小课题
《小组合作的交流方式》
研究报告
海阳市第二中学刘焕宁
【摘要】时代和形势的发展要求培养学生运用数学眼光观察事物的良好态度,发展其创新意识 -
“小组合作学习课题研究”实施方案
“小组合作学习课题研究”
实施方案
自主、合作、探究的学习方式是新课程倡导的学习方式，学生在课堂上讨论、合作的机会较多，但在小组合作学习中仍然存在絮叨问题，如：在小组活动 -
小课题《小组合作学习》总结
这学期，我们理科教研组积极开展了《小组合作学习》的课题研究，在课堂上，小组合作有了鲜活的生命力，小组分工明确，共同完成一个学习任务，在合作中体会到与人分享与人交流的乐趣。
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小组合作课题实验中期总结
小学英语教学中小组合作学习的课题研究中期工作总结 随着国内外外语教学与研究的发展，在教学模式中正以教师为中心向学生为中心转变，强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的
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小组合作学习课题总结课题研究
小组合作学习课题总结课题研究 新课程刚刚开始实施，学生刚刚从传统的教学模式中走出来，他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式，突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些
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“如何开展小组合作学习”课题研究方案
“如何开展小组合作学习”课题研究方案 一、课题的提出： 现阶段我们在小学课堂教学中广泛地进行“如何开展小组合作学习”的研究，是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标，教师
