专题：小蝌蚪找妈妈说课稿
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小蝌蚪找妈妈说课稿
小蝌蚪找妈妈说课稿在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的小蝌蚪找妈妈说
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《小蝌蚪找妈妈》说课稿
《小蝌蚪找妈妈》说课稿 《小蝌蚪找妈妈》说课稿 1 一、说教材时下正是春光明媚、万物复苏的季节。《小蝌蚪找妈妈》这一活动中的“小蝌蚪”、“青蛙”作为表现“春天”的
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小蝌蚪找妈妈说课稿
小蝌蚪找妈妈说课稿 小蝌蚪找妈妈说课稿1 尊敬的各位专家、评委、老师们：大家好：今天我说课的内容是小学语文人教版第二册第八单元的第34课《小蝌蚪找妈妈》。这是一篇语言活
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小蝌蚪找妈妈说课稿
小蝌蚪找妈妈说课稿 小蝌蚪找妈妈说课稿1 一、设计意图。春天来了，池塘里游来游去的小蝌蚪成了孩子们的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，喜欢用语言描述它们。《纲要》中指出：幼儿
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《小蝌蚪找妈妈》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《小蝌蚪找妈妈》说课稿，欢迎大家分享
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《小蝌蚪找妈妈》说课稿
《小蝌蚪找妈妈》说课稿作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《小蝌蚪找妈妈》说课稿，供
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小蝌蚪找妈妈说课稿
小蝌蚪找妈妈说课稿 小蝌蚪找妈妈说课稿1 一、说内容：我说课的内容是人教版小学一年级语文下册第八单元34课《小蝌蚪找妈妈》。二、.说教材《小蝌蚪找妈妈》这篇课文是新课标
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小蝌蚪找妈妈说课稿
一、说教材 教材简析 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长
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小蝌蚪找妈妈说课稿
小蝌蚪找妈妈说课稿1 一、说教材：这篇童话故事以浅显的文字生动地描写了《小蝌蚪找妈妈》的故事，同时配有图文形式叙述了小蝌蚪是怎样找妈妈的以及最后变成青蛙的有趣过程。
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小蝌蚪找妈妈说课稿（精选15篇）
篇一：小蝌蚪找妈妈说课稿尊敬的各位专家、评委、老师们，大家好：今天我说课的内容是小学语文人教版第二册第八单元的第34课《小蝌蚪找妈妈》。这是一篇语言活泼、生动有趣的看图
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《小蝌蚪找妈妈》优秀说课稿
教材简析这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识
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小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈 （小班下） 一．幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。 二．音乐教学目标： 1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。 2.引导幼儿发挥想象能
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》是一篇传统课文，因其内容生动、有趣而深受低年级学生的喜爱。在课堂中我力求激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，改变学生上课被
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小蝌蚪找妈妈
第1课《小蝌蚪找妈妈》 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》
【教学目标 】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解小蝌蚪和青蛙的外形特点及青蛙的成长过程。
3.通过小组合作学习活动培养学生的合作意识和主动探 -
小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学实录 教学要求： 1．学会本课生字、新词。 2．了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化。 3．能看单幅图，理解课文意思。 4．会分角色有感情地朗读课文。 教学重
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小蝌蚪找妈妈
):《小蝌蚪找妈妈》教学设计 发布时间：2008年11月04日 10:59 教学目标 知识目标：1、学会本课的生字词，会用“已经”说完整的话，理解“迎上去”、“追上去”等词的意思。 2、
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小蝌蚪找妈妈
《小蝌蚪找妈妈》教学反思 《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限
