专题：旋转与角说课稿及反思
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旋转与角教学反思
《旋转与角》教学反思 《旋转与角》是在学生已经认识了锐角、直角、钝角，感知了图形的旋转的基础上进行教学的。本节课的教学目的是：通过教学操作活动，认识平角和周角。能说
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旋转与角教学反思
旋转与角教学反思 旋转与角教学反思1 《旋转与角》是在学生已经认识了锐角、直角、钝角，感知了图形的旋转的基础上进行教学的。本节课的教学目的是：通过操作活动，认识平角和周
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小学四年级数学《旋转与角》优选说课稿模板
小学四年级数学《旋转与角》优选说课稿模板范文小学四年级数学《旋转与角》优选说课稿模板一各位评委老师，大家好。我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册《旋转与角》一
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《旋转与角》教学设计
北师大版四年级数学上册第二单元 《旋转与角》教学设计 山西省运城市盐湖区解放路示范学校 王 丽 红 《旋转与角》教学设计 教学内容 旋转与角（课本22页、23页） 教材分析 本
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旋转与角教学设计（本站推荐）
课题：旋转与角 学生情况分析： “角的认识”学生在二年级时已经接触，本单元认识的角主要是平角与周角，因此在教学过程中应注重提高学生的动手能力。因为线段、射线与直线以及平行
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旋转与角教案（5篇）
[教学内容] 旋转与角
[教学目标]
1.通过操作活动，认识平角、周角。
2.能说出生活中的平角与周角。
[教学重、难点]
1.认识平角、周角。
2.能说出生活中的平角与周角。
[教学 -
平移与旋转说课稿
平移与旋转说课稿平移与旋转说课稿1 大家好！今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册“空间与图形”中“平移与旋转”一节。一、说新课程理念：数学课程致力于人人都能
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平移与旋转说课稿
平移与旋转说课稿平移与旋转说课稿1 一、教材分析：《平移和旋转》是苏教版三年级下册第三单元的内容。这一知识内容是学生的第一次学习。教材以生活中丰富的例子引入，引导学
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旋转与角教案（小编推荐）
旋转与角教案 学习目标： 1、借助具体情景和实物，认识平角和周角，掌握平角、周角的特征。 2、能找出生活中的平角和周角。 3、会在点子图上画出角。 重点难点：掌握平角、周角的
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旋转与角教学设计（合集五篇）
北师大四年级上册：《旋转与角》教学设计 2012-03-13 备课指导思想： 首先，我要把教材作一个简要的分析。学生已经认识了锐角、直角与钝角，也感知了图形的旋转。因此，我让学生准备
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《旋转与角》优秀教学案例
四年级上册：《旋转与角》教学设计 教材分析：在此之前学生已经认识了锐角、直角、 和钝角，也感知了图形的旋转，在此基础上，教材从旋转入手，使学生体会旋转过程中角的变化，从而引入
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旋转与角教学设计（合集5篇）
《旋转与角》教学设计 李艳琴 学习目标 1、通过操作活动，认识平角、周角，知道角之间的大小关系。 2、在具体情境中，感知角与生活的密切联系，建立初步的空间观念，培养学生的观察
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《角与直角》说课稿
《角和直角》是新教材二年级第一学期的一个内容，教材分５个小题呈现这一内容。通过对教材的分析理解，以及学生的实际情况，我制定了以下教学目标1、通过动手操作、观察等活动，初步
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北师大版四年级上册《旋转与角》教学反思（5篇）
《旋转与角》教学反思 西滨小学 王雅宝 本节课是北师大版四年级上册《旋转与角》的内容。主要是让学生认识平角和周角，学生在学习本节课之前，已经认识了锐角、直角、钝角，也感
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北师大版数学四年级上册旋转与角教学反思
小学数学教学是一门科学，也是艺术，教学在于激励与鼓舞，作为一名数学老师，要用数学本身的艺术魅力去感悟和激励学生，在教学中给学生创设宽松的学习环境，留有充分探索空间，让学生真正
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角说课稿......
《角》说 课 稿 大家好，今天我上的课的题目是《角》，下面对这节课进行说课。 一、教材分析 本节内容是人教版《数学》七年级上册第4章第3节第一课时《角》。本节内容是学生在
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《平移和旋转》说课稿（合集）
《平移和旋转》是苏教版小学数学三年级下册第三单元的内容，属于《空间与图形》知识体系。通过这部分知识的学习，使学生从感性认识上升到理性认识，初步感知平移和旋转，并体会出他
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《平移和旋转》说课稿
《平移和旋转》说课稿 各位评委大家上午好： 我说课的内容是《平移和旋转》，我是从五个方面对本课进行说课的。 第一方面 一、 说教材 《平移和旋转》是北师大版九年义务教育六
