专题：硬笔书法教学实施方案
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硬笔书法实施方案.（合集五篇）
硬笔书法实施方案 一、指导思想 《基础教育课程改革纲要(试行》强调:“在义务教育阶段的语文、美术与艺术课中要 加强写字教学。”规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书
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硬笔书法教学心得体会
硬笔书法教学心得体会 复州湾盐场小学教师：刘波 如何使学生写出一手好字？我在钢笔班写字教学实践中，边教边悟，下面浅谈自己的一点教学心得体会： 一是激发学生书写的兴趣，营造良好
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硬笔书法教学心得体会
硬笔书法教学心得体会 硬笔书法班 赵士洋 《全日制语文课程标准》对小学生写字提出了明确的要求，要求小学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，学会
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硬笔书法教学工作总结
硬笔书法教学工作总结 时光如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。也意味着我们要面对新的挑战和考验。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思
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硬笔书法教学工作总结
硬笔书法教学工作总结一、细研教材 制定计划 书法教学对于我来说，有自己的东西可以讲的，但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好
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硬笔书法教学工作总结
硬笔书法教学工作总结时光如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。也意味着我们要面对新的挑战和考验。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、
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硬笔书法教学工作总结
硬笔行书教学工作总结 时光如流水，本学期的课程转眼间就结束了。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、总结是对这学期的一个评价，是对今后工作的
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硬笔书法教学总结
硬笔书法教学个人总结 硬笔书法课开课第一天，我便发现了诸多问题。如中学生书写姿势不正确，并且形成了不好的习惯；有不少学生想写好字，但写字不得法等。 如何让中学生写出一手好
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初中硬笔书法教学
初中硬笔书法教学—基本笔画教案 第一课 竖弯和竖弯钩 学习目标： A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。 B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。
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浅谈小学生硬笔书法教学
浅谈小学生硬笔书法教学《新课程标准》对小学生写硬笔字提出了阶段性要求：低段要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”；中段“能使用硬笔熟练地书写楷
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硬笔书法教学心得体会
硬笔书法教学心得体会 付庆美 《全日制语文课程标准》对中学生写字提出了明确的要求，要求中学生要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美，学会用毛笔临摹正
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硬笔书法教学总结
乡村少年宫 硬笔书法教学总结 牛毛坞中心校 辛艳 2014 年8月 硬笔书法教学总结 一转眼，我校开展的“乡村少年宫小学硬笔书法教学”已接近半年时间，回首往昔，我班的写字教学一路
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浅谈小学硬笔书法教学
浅谈小学生硬笔书法教学的“三结合” 大源学校 陈明勇 学科：中小学写字 【内容提要】中国书法以其博大精深，意趣高雅的艺术魅力而绵延数千年。如何正确、有趣的引导学生学习书
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硬笔书法教学教案
硬笔书法教学教案（第一节） 教学目的：了解汉字的基本笔画的书写技法。 把握汉字的结体。 教学重点：书法技法及习惯 教学难点：汉字的结体 硬笔楷书的写法 楷书具有揩法模式的意
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硬笔书法教学总结
硬笔书法教学总结
硬笔书法是我校二课堂的科目之一，书法作为中国历史进程中的瑰宝，其深厚的内涵是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其关联了很多 -
硬笔书法教学设计
硬笔书法课——带点字的偏旁写法南孙中学付小芳 教学目标： 1. 知识与技能：掌握两点水、三点水、四点底、米字旁的书写规律，写好例字。 2. 过程与方法：培养学生观察、比较的能力，
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硬笔书法教学教案
写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。 教学过程： 一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若
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硬笔书法教学教案专题
硬笔书法教学教案 第一讲 教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法 教学目的：通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，让学生写好钢笔字的作用和方法。 教学过程： 一、我
