专题：阅读下面一则寓言
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一、寓言成语：
一、寓言成语： 拔苗助长 叶公好龙 画龙点睛 滥竽充数 惊弓之鸟 井底之蛙 刻舟求剑 掩耳盗铃 亡羊补牢 守株待兔 二 描写骄傲的成语 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄
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寓言成语故事一
寓言成语故事一：揠苗助长 宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。 每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想："怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?想了又想，
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阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文。（60分） 有人扛着瓦缸沿街叫卖，不小心手没有抓紧，瓦缸往后掉落，只听得“叭”的一声，摔成碎片。但卖缸人头也不回往前走，路人跑过来问他：“为何摔破了缸，却看
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阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
阅读下面材料，按要求作文。（60分）
有这么一句话：“每个人出生时都是原创的，但渐渐地很多人就活成了盗版。”
桂林男孩周帅历经几轮激烈的角逐，终于 -
阅读下面材料
阅读下面材料，按要求作文
1岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么?”
水滴说：“积累。”“积累?”是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石 -
伊索寓言一（精选5篇）
《伊索寓言》是古希腊流传的几百个讽刺比喻的故事，是后来人们把它收集起来，会在公元前6世纪伊索名下。所以这本书不是伊索写的。
《伊索寓言》是一本好书，里面的所有故事都值得 -
计算下面各题
五、计算下面各题。（33分） 1. 直接写出得数。 3.5-2= 1.52+3.5= 350-120= 0 ×80= 250 ÷50= 2.5×100= 0.12÷10= 69÷3= 500×2= 400÷50= 25+0.6= 0.76-0.24= 2.竖式计
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读下面句子
培优生训练题六（阅读中如何品词，感受作者用词的准确）
一、读下面句子，回答括号里的问题。
1、 治服了洪水。（你从划线的词语中体会到什么？）2、 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的 -
下面一封求职信
第二节 求职信 个人简历计划课时:2 教学目标： 1.了解求职信的特点和内容要素 2.了解个人简历的概念和特点教学重点： 1. 掌握求职信的写作步骤和格式要求 2. 了解个人简历
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解释下面成语的意思----必修一至必修五
解释下面成语的意思 必修一 1峥嵘岁月 2风华正茂3挥斥方遒， 4百舸争流 5天伦叙乐6危在旦夕 7从谏如流8洞若观火 9以退为进 10化险为夷11一去不复返： 12图穷匕首： 13悲歌击筑： 1
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欣赏下面一首古诗
欣赏下面一首古诗，回答问题（4分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 ⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪
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经济管理专业下面又有各种相关专业
经济管理专业下面又有各种相关专业：信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、国际经济与贸易、电子商务、市场营销等专业。 信息管理与信息系统专业：培养具备现代管理学理论
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《伊索寓言》读后感篇一（5篇）
《伊索寓言》读后感 《伊索寓言》读后感 《伊索寓言》描述出了百态人生：有的骄傲自满，有的奋发图强，有的善于动脑，有的善恶不分，有的杀鸡取卵，有的知恩图报，有的真心实意，有的虚情假
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伊索寓言练习题 一解析5则范文
《《伊索寓言练习题一、文学常识填空 1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。 2. 作为
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《伊索寓言》第二课时教学设计一
《伊索寓言》第二时教学设计一 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：86 作者钱卫刚知识目标：了解寓言的一般特点。 能力目标：感受故事主人公形象，感悟寓意。 情感目标：培养
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写出下面词语的近义词
写出下面词语的近义词 宽阔—— 依旧—— 静寂—— 霎时—— 镇静—— 均匀—— 隐蔽—— 柔软——平坦—— 搜索—— 慎重—— 偶然—— 鼓舞—— 训斥—— 高傲—— 责备
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下面说说简历的具体内容
【下面说说简历的具体内容】
1、个人基本信息
姓名：必须写，好象没什么疑问吧。写名字，你得让我们知道你是张三不是李四，否则真让你面试，都不知怎么称呼你，总不能让我们一开口就说： -
阅读下面文言文,回答问题
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华
