专题：幼儿园10以内分解组成
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幼儿园大班数学教案：2的组成、分解
2的组成、分解 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 初步理解组成、分解的含义，认识分合号，初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。激发幼儿学习数的组成
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幼儿园大班数学教案：3的组成、分解
3的组成、分解 活动名称：3的组成、分解 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 掌握3的分成，通过充分的实物操作、建立和理解数及符号的意义，培养幼儿的分析能力、观察能力
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大大班数学活动《6以内数的分解组成》
大大班数学活动《6以内数的分解组成》 幼儿园大大班数学活动:6以内数的分解组成 执教者:甘瑛 活动目标: 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。 2
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6的分解和组成教案
6的分解和组成教案 6的分解和组成教案1 活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。
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6的分解组成说课稿（大全）
说教材：6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。新《纲要》提出："数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏
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教案：9的分解和组成
9的分解和组成 教学内容：书本P30页 练习册：P22—P23页 教学目标：认知目标：让学生通过游戏的方式掌握9的分解和组成。能力目标：使学生经历具体到抽象，认识数学分解书写的过程，培养初
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《5的分解和组成》说课稿
《5的分解和组成》说课稿 《5的分解和组成》说课稿1 我说课的活动内容是幼儿园大班数学《5的分解和组成》。一、说教材1、说教材中的地位本堂课是幼儿在学习了2、3、4的分解
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8的分解组成教案
大班数学教案：8的组成 一、活动目标： 1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。 3、启发幼儿运用互换的方式找
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4的组成和分解教案
数学活动：学习4的分解组成活动目标：初步学会4的分解组成。 活动准备： 1、 小兔2只、红苹果4只、幼儿操作材料： 2、 小石子、原片若干、幼儿用纸、铅笔 活动过程： 一、 出示口算卡
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100以内数的组成教案
100以内数的组成 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第35页。 教学目标： 1、在动手操作、讨论的活动中，经历认识并理解10个十是一百的过程。 2、知道100以内的数是由几个十
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5以内的组成教案
设计背景幼儿学习掌握数的组成使数群概念得以发展，进一步理解数之间关系的标志，也为幼儿学习加减运算打下基础。在数组成教学活动中，我们为幼儿提供了课件、多种操作实物，让幼儿
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幼儿园大班数学教案《7的分解组成》及教学反思[本站推荐]
大班数学教案《7的分解组成》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探索与合作交流中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐，幼儿通过合作交流学习7
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幼儿园大班数学教案：4、5的组成与分解
4、5的组成与分解 活动名称：4、5的组成与分解 主要教学领域：科学领域 教学内容及学情分析： 这节教学活动遵循让幼儿在学中玩，在玩中学的理念，动静结合，增强幼儿的积极性和参与性。
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幼儿园大班数学教案 4的分解与组成 教案
《4的分解与组成》教学设计 设计思路： 新要求幼儿"从生活和游戏中感知事物的数量关系"，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。在幼儿已经接触和练习了数的形
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2的分解与组成教案
第四章数字2——10的分解与合成 第一课时 数字2的分解与组成 一、教学内容 教材第22和23的内容。 二、教学目标 1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力
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数学教案-复习5的组成和分解
[数学教案－复习5的组成和分解] 数学:《复习5的分解与组成》活动目标:复习5以内数的分解及组成,初步理解除一以外的数,都可以分成两个数,两个数合起来是原来的数，数学教案－复
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大班数学教案8的组成和分解
大班数学教案 活动名称 《8的组成和分解》 活动目标 1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成和分解 2.引导幼儿找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系 3.积
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6的组成分解教学反思
学前班《6的组成和分解》教学反思 在6的分解和组成这一教学内容中，我注意创设有意义的活动情境，给孩子提供自主探究、合作交流的机会。允许孩子用自己不同的方法去学习，使不同
