专题：幼儿园药
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药鲁迅
1 药 教学目标 1、理解小说明、暗两条线索相互连接、交织、融合的特点，初步了解小说主旨；2、理解华老栓、夏瑜及人物群象，深入把握小说主旨；3、理解环境描写对表达主旨的作用。
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药 读后感[范文]
读《药》有感人文学院对外汉语111曾诗婷1112300019鲁迅，对我来说是一个深奥的、充满内涵的、读不完的词，又是一个高大的、雄伟的身影。在网上看过这样一句话：“以前看不懂鲁迅，
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《药》读后感
《药》——读后感「药」--是一颗沾满了革命烈士鲜血的人血馒头，它可以医治痨病 ；「药」--是为了争取民族光明而牺牲自己，革命烈士们宝贵生命的伟大精神 ，它可以拯救全民族。香喷
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《药》教案
《药》教案[转帖] | 设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 2003年2月16日 星期日恭祝本站网友新年快乐！ 发表日期：2003年2月13日 作者：杨怀峰 教学建议： 一、要求学生预习。了解
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药读后感
药
正如老师所说的，药可谓是鲁迅笔下最血腥的文章，文章讲的是一个革命者生前以及死后悲惨的经历，他为中国人民去革命，却被自己的三叔出卖，他的三叔紧紧将他贱卖了三十五两白银。 -
药观后感
《药》读后感
《药》写于1919年4月25日，作品通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的 -
《药》观后感
电影《药》观后感这次鲁迅专题的课上老师给我们看了鲁迅先生的作品《药》拍成的电影，看完之后心里一直不能平静。这部电影讲述的主要是老栓夫妇的儿子得了一种病——痨病，也就
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《药》读后感
《药》读后感 《呐喊》是鲁迅先生一本著名的小说集，其取名的喻意在于唤醒当时社会上精神麻木的人们使其奋起抗争，又为那些在革命中献出自己生命的革命者而呐喊助威。暑假里有
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《药》读后感
《药》读后感
陈独秀主办的《新青年》是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志，宣传民主与科学，提倡新文学反对旧文学。不少文人和爱国志士在其发表文章，我们可以从中 -
《药》读后感
《药》读后感15篇 《药》读后感1 暑假里，妈妈给我买了罗尔德·达尔爷爷写的《了不起的狐狸爸爸》系列丛书。我最喜欢看这样的童话故事了，一拿到书，我就如春笋遇到了甘甜的雨露，
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药读后感
药的讽刺 鲁迅先生最大的特质，是有一种“哀其不幸，怒其不争”的胸怀。看到受苦受难而永无了日，故有其“哀”；看到受苦受难而无长进，故有其“怒”。 先生弃医从文后，还是一位医生，手
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鲁迅.药
鲁迅《药》读后感
听完施奕老师讲解鲁迅先生的《药》以后，我对中国旧农村里的广大农民有了一点见解。他们生活在一种似人非人的世界里，过着麻木不仁的生活。暂且说是麻木不仁 -
工作总结药[精选]
工作总结光阴似箭，岁月如梭，来虹宝监理工作已一年的时间了，现在的我比初出校园之时确实有了很大的进步，无论对专业知识的掌握，对监理工作的认识，对人事之间的应对，对一切一切社会生
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药分析
药物分析：是利用分析测定手段，发展药物的分析方法，研究药物的质量规律，对药物进行全面检测与控制的科学。
精密度：用标准偏差SD表示。指在规定的测试条件下，同一个均匀供试品，经多 -
药读后感范文
「药」--是一颗沾满了革命烈士鲜血的人血馒头，它可以医治痨病 ；「药」--是为了争取民族光明而牺牲自己，革命烈士们宝贵生命的伟大精神 ，它可以拯救全民族。香喷喷的「馒头」使人
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《药》精品教案
《药》教案1 作者: 加入日期：06-02-14 郑凤莲 教学目的：深刻领悟其主题 教学方法：以启发引导置疑为主 教学难点和重点：《药》的主题与人物 教学时数：3课时 第一课时 教学
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药 教案
1、知识目标：能概括小说情节，体会小说采用明暗两条线索结构的特色。 2、能力目标：能分析人物形象，理解标题含义，领会创作意图。体会人物描写、环境描写的作用。 3、情感目标：认识
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《药》作品分析
《药》 鲁迅先生是我们所熟知的作家，他的一生是一个斗士的故事。鲁迅先生的创作有很多，杂文、小说尤为著名。杂文犀利异常，针砭时事，嬉笑怒骂皆成文章；小说寓意深远，反映现实，揭示
