专题：云房子教案设计
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云房子教案设计
《云房子（第二课时）》教学设计 汤集九年制学校 吴明霞 教学要求： 1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2、学会用“有的像„„有的像„„还有的像„„”说话。 3、了解雨后天
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云房子教案
云房子教案 云房子教案1 教学目标1.学会本课生字,理解生字组成的词语2.正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文3.激发学生注意观察大自然的兴趣教学过程一．猜谜导入1．小朋友们,
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云房子教案
云房子 教学目标： （1）正确、流利有感情地朗读课文。 （2）学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 （3）了解雨后天空美丽的景象，体会小鸟们的欢乐，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。
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云房子教案
一、复习导入新课 小朋友们，今天我们继续学习《云房子》，齐读课题 天空刚刚下了一场雨，太阳公公还不及把云全收回去，有一些就留在天上了。（出示课件） 有一些白云飘呀飘呀，飘到了老
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云房子教案
22、云房子（第二课时） 教学要求： 1.能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过朗读，感受到大自然的美丽。 3.能发挥想象说一段完整通顺的话。 重点难点： 指导学生读好课文，创
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云房子教案大全
云房子 【教材解读】 《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美，颇具情趣性，极受儿童的喜爱，是激发学生探究兴趣，发展学生想象能力，
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《云房子》说课稿
目标导引教学 课型展示特色 《云房子》说课稿 今天我说课的内容是：苏教版语文教材二年级上册的22课《云房子》。交流的主题是《目标导引教学 课型展示特色》。 一、说教材 《
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云房子教案
云房子教案1 【课题】小学语文二年级上册22课《云房子》【教材简解】这是一篇童话故事。全文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱;有风
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《云房子》教案
《云房子》第二课时教案 淀山湖中心小学校 周蕾 教学要求： 1、指导学生有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，了解雨后天空白云的变化带来的美丽景象，培养学生爱观察、爱思考的习惯
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《云房子》经典教案
《云房子》经典教案 作者：江苏徐州庞庄小学 朱红 转贴自：本站原创 点击数：187 《云房子》教学设计 苏教版教材第三册 江苏徐州庞庄小学朱 红 教学目标、 1、认读10个生字、理
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《云房子》教案
《云房子》教案 《云房子》教学设计 教学目标 知识和技能 、学会“房、公、及、客”等生字，绿线内的6个字只识不写。 2、理解用生字组成的词语。 过程和方法 、让学生学会质
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《云房子》说课稿
《云房子》说课稿 《云房子》说课稿1 尊敬的各位领导、评委、同仁：大家好！今天我说课的内容是：苏教版语文教材二年级上册的22课《云房子》。交流的主题是《目标导引教学 课型展
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《云房子》教案
云房子 一、教材简析： 本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，惹人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活
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云房子教案
《云房子》教学设计 第二课时 教学目标： １ 、能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ２、通过朗读，感受到大自然的美丽。 ３、能发挥想象用“有的像„„有的像„„还有的像„„”说一
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云房子教案
《云房子》第二课时教案 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和
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云房子教案
《云房子》第二课时教学设计 沈兰 教学目标： 1有感情地朗读课文，会写“房”字。 2感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。 3、能
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云房子教案
（一）导入 小朋友们，你们家的房子是什么材质的？（预设：砖头、水泥……）见过云造的房子吗？今天我们就来学习《云房子》，伸出小手何老师书空课题，“房”是我们要学习的生字，在书写时，要注意
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云房子教案
苏教版小学语文二年级上册《云房子》教学设计 一、导入新课。 师：小朋友，喜欢猜谜语吗？我们来猜个谜语，看谁最聪明：天上有个魔术家，爱给大家变戏法，变牛变羊又变猪，乐得大家笑哈哈。
