专题：月光曲教学设计一等奖
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教学大赛一等奖《月光曲》教学设计
教学大赛一等奖《月光曲》教学设计26、月光曲第一课时教学内容：26、月光曲教学目标：1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。2．在理解课
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月光曲教学设计
实现由“教课文”向“教语文”的转变案例
《月光曲》教学设计1
一、检查预习
二、初步理解传说部分的内容
三、深入理解贝多芬第一次为盲姑娘弹曲子
四、深入学习贝多芬即兴 -
月光曲 教学设计
《月光曲》教学设计
朝阳七校：陈秉印
教学目标
知识目标：学习本课生字新词。有感情地朗读课文，背诵指定自然段。
能力目标：在理解课文内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。
情 -
月光曲教学设计
≪月光曲≫ 周校长：因时间仓促，这两天借开会之空隙，按我的习惯想法设计了月光曲一课的教案，没有过多考虑学校的阅读教法，不知对您是否有用，您看后，若可以，我再设计≪我喜欢≫一课。
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《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计【教学目标】1.了解传说的主要内容；2.知道贝多芬弹琴给盲姑娘听以及弹完一曲又弹一曲的原因；3.反复朗读第九自然段，想象描写的画面，感受乐曲的美妙；4.学习作者
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 湖南省浏阳市集里禧和小学许银桃 一、教学目标： 1．有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 2．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，体会贝多芬对劳苦
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 共荣小学吴桂华教学目标： 1. 了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。 2.学会根据实在的事物，展开适当的联想。 3.有感情地朗读
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月光曲教学设计
《26.月光曲》教学设计 教学目标： 1、学会7个生字，运用“谱写、清幽、传说、幽静、纯熟、陶醉”等词，描述画面进行语言训练。引导学生去查阅“知音”的由来 2、能正确、流利、
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《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计 四川省达州市万源市白沙实验小学王强 [教材分析] 《月光曲》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十一册第八单元的一篇精读课文。课文讲述了
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《月光曲》教学设计 宾州镇仁爱完小 甘志红教学目标： 1．了解贝多芬创作《月光曲》的经过，在质疑理解、感情朗读、想像写话的语言实践过程中体会贝多芬在创作过程中思想感情的
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 唐丽丽 教学目标： 1.体会音乐家贝多芬同情劳动人民美好的思想感情。 2.学会7个生字，理解14个词语的意思，能用“格外”、“仿佛”造句。 3.会有感情地朗读
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 葛家堡小学 江丽姣 月光曲 一、概述 这篇课文是北师大版九年义务教育小学语文四年级上册第9单元第二课，这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 宣汉县希望小学冯多贵 教学目标： 【知识与技能】学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、
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《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计 雷鸣 【教学目标】 【基础知识积累】学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、
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《月光曲》教学设计
《月光曲》教学设计 《月光曲》教学设计1 语文教学注重学生的主体性，无论是在课内还是在课外，都应关注学生的自我发展。结合《月光曲》的教学，我谈几点自己的看法。教师与学生
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《月光曲》教学设计（精选）
《月光曲》教学设计高兴军 （大块五小） 一、教材分析 《月光曲》是一首世界著名的钢琴独奏曲，具有清新、激越的意境和优美、和谐的曲调。本文生动地记述了贝多芬谱写《月光曲》
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月光曲教学设计
《月光曲》教学设计 开发区一中 刘辉 教学目标1、有感情地朗读课文。理清课文线索，抓住贝多芬的感情变化，体会《月光曲》的创作过程及内容。 2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪
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《月光曲》教学设计
北师大版四年级语文下册《月光曲》教学设计 刘小庆 教学目标： 知识与技能：1.自学生字新词。2.培养学生的想象能力和朗读能力。 过程与方法：在朗读的基础上理解课文内容。 情感
