专题：以感谢为题的习作指导
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以感谢为题的作文
以感谢为题的作文 以感谢为题的作文（一） “我每天因为自己遇到的事情感谢上帝。如果一天之中实在没有什么值得感激的，那么我至少可以感谢上帝让我免于死亡！”许多名言成了过眼云
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以感谢父母为题目的感谢信
以感谢父母为题目的感谢信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是小学四年级的学生了。这几年里，你们对我的爱说不尽，道不完，比山还高，比海还深。爸爸妈妈，谢
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以“品”为题作文指导讲评及
以“品”为题写作文
请以“品”为标题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
例文一品
隐士将生活品成清泉，淡却爽口。
我们想象得出陶渊明荷锄采菊, 悠然南山下，是何等 -
以倾听为题的作文指导
以“倾听”为题的叙事作文
以“倾听”为题写作，我们可以写倾听使人生更精彩，可以写自己要倾听父母、老师、朋友的祝福和忠告，也可以写要求倾听自己的快乐和痛苦。写记叙文，可以 -
以拥有阳光为题作文指导
以“拥有阳光”为题作文指导 【作文原题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 08年春晚之后,盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。他的身世颇多曲折，8个月时就因病失去了光明。但他
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以爱为主题习作
那一次，我尝到了亲情的滋味 亲情是人世间最珍贵的感情，它没有友谊那样真诚热烈，也没有爱情那么明显可见。 奶奶的叮嘱 "别吃油炸的东西，别乱跑，别受凉了，别喝凉水，别......''奶奶
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以杂为题作文 写作指导[精选5篇]
写作指导：以杂为题写作文 请以杂为题，写一篇作文 一、释意：“杂”的基本字义 1.多种多样的，不单纯的：～乱。～沓。～感。～志。～货。～居。～务。～品。错综复～。私心～念。 2.混合：夹～。混～。～交。
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以“回味”为题写作指导与点评
以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评
【文题】
阅读下面的文字，按照要求作文。
有时，我们会说到两词语：前瞻、后顾。人生当中，既需要前瞻，也需要后顾。如果说前瞻打通了与 -
以“危机”为题
以“危机”为题导写 ［构思导引］ 由材料看，“危机”就是“危险”加上“机会”，危险与机遇总是如影随形，就看我们善不善于发现并捕捉机会，能不能做到愈挫愈勇。审题和构思应该注意
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感谢为题的作文（合集）
感谢为题的作文 感谢哥哥的作文（一）在我的记亿当中有数不清的事，但最不能让我忘记的还是他。他，一个在我伤心的时候来安慰我；在我绝望的时候来鼓励我；在我开心的时候来陪我开心；在
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以爱为话题习作[大全5篇]
爱的回忆
图们市第六中学三年五班 郭云嘉邮编133100
席慕容曾说：“生命是一条奔流不息的河，和的左岸是忘记，右岸是铭记。我们乘着各自独有的传在左岸与右岸之间穿梭，才知道，铭记， -
以“家风”为话题作文习作
我与“家风” 最近，我在电视节目《新闻联播》里看到了一个有趣的话题：家风是什么？这使我认识了一个新词——“家风”。一开始，“家风”到底是什么，我并不是很清楚，但我很想知道。
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一节以“诚信”为题的作文指导课
一节以“诚信”为题的作文指导课对于五年级的学生来说，让学生围绕“诚信”写一篇作文，的确有一定的难度，我布置了写作任务，让学生提前练笔，结果交上来的大多都是千篇一律，无非是和
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以十九大精神为指导
以十九大精神为指导，开创学校工作新局面 按照州县教育局对教育系统领会十九大精神的要求和部署，结合学校实际教育教学工作 的需要，今天我们支部进行一次集中学习，由我给大家讲一
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以科学发展观为指导
以科学发展观为指导 认真做好贵州民族语言文字工作 贵州省民委副主任刘晖 有机会参加教育部召开到2009年度全国语言文字工作会议,感到十分高兴。这里,我就贵州少数民族语言
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以科学发展观为指导
加强医院宣传工作树立医院良好形象 2012年，宣传部门在学校、医院领导的正确指引下，紧紧围绕医院的中心工作，对外积极协调媒体，通过积极的正面宣传报道，树立医院良好社会形象。对
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以“感谢”为题的六年级话题作文（共五篇）
以“感谢”为题的六年级话题作文三篇在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。拥有感恩之心，是多么幸福、多么美好的事情呀!让我们做一个
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以选择为题作文
以选择为题作文 篇一：以选择为题作文 一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度。”同样，你不能改变今天天气，但可以左右自己的心情；你不可以控制周围的环境，但可
