专题：蚁国英雄评课
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蚁国英雄 读后感
“蚁国英雄”读后感 “蚁国英雄”讲的是这样一个故事:一片草丛起火了,蚂蚁们迅速抱成一团,冲向河流.有一些外层的蚂蚁被火烧焦了,可是它们并没有松开,它们还一直保护着里层
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《蚁国英雄》读后感
《蚁国英雄》读后感 《蚁国英雄》读后感1 今天，我读了一个让人震惊的小故事，故事的主角不是我们伟大的人类，也不是威风的狮子老虎类，而是最最微不足道的小蚂蚁。故事讲述的是临
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蚁国英雄教案定稿
《生命的壮歌》 教学设计 【教材分析】 这篇课文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个感人肺腑的故事组成的生命壮歌。虽然两篇文章的题材不同，主题却相似，都是用饱含深情的笔触，
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“蚁国英雄”教学设计
“蚁国英雄”设计理念以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中
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《“蚁国英雄”》教学设计(详)
17.《生命的壮歌之“蚁国英雄”》 ——教学设计 八步区黄洞瑶族乡民族学校 刘春娣 教学目标： 一、 知识目标 1、学会本课生字，认识绿线内的生字。正确读写和理解下列词语：“不
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蚁国英雄的教学设计
设计理念：以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，激情的教学语言，自主的阅读实践活动，把学生带入课文描述的情境中，让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中张扬情感、喷
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苏教版四年级下册语文《蚁国英雄》大全
《蚁国英雄》 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.读懂课文，理解蚂蚁的壮举，感受蚁国英雄团结合作、勇于献身的精神。 教学
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小学语文《蚁国英雄》教学反思[大全5篇]
小学语文《蚁国英雄》教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的小学
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小英雄王二小 评课稿
《小英雄王二小》评课稿本课以儿歌的形式编写小英雄王二小的故事，形式新颖，记述了王二小为挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命机智地把敌人带进八路军的埋伏圈，自己却英勇牺
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作文 生命的壮歌——读《蚁国英雄》有感
一天，老师给我们上了《蚁国英雄》这篇课文，蚂蚁的精神让我懂得了许多，许多……这篇课文描写了外层蚂蚁保护内层蚂蚁冲出火围的故事，作文 生命的壮歌——读《蚁国英雄》有感。外
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小英雄雨来评课稿
篇一：人教四下《小英雄雨来》说课稿 人教版小学语文四年级下册《小英雄雨来》说课稿 【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在
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国培评课记录
张家界市信息技术应用能力提升工程初中语文“种子教师”集中培训 株洲市第十九中学主校区研修课评课记录 主持人：江平活动记录： 张琼楼老师谈《孤独之诱》课堂设计。语文课堂
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青梅煮酒论英雄评课稿五篇
青梅煮酒论英雄评课稿前几日在校园网上看到一篇《读鲁迅，读中华经典》，心下诧异，这些孩子能静下心来读读经典，真是难得。听了这节课后，恍然大悟，这背后隐藏着老师的功力的。语文课
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
