专题：叶和花说课稿
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观察叶 说课稿
《观察叶》 说课稿 （一）教材分析： 《观察叶》选自义务教育教科书一年级上册第一单元第三课。内容主要有“叶有什么特点呢？”、“观察各种各样的叶”、“同一棵植物的叶，都一样吗？
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(叶和花)教学设计
《叶和花》第二课时（花）教学设计
泾县城关二小陈新德
科学教育理论指导
按照科学课程“以学生为科学学习的主体”、“以探究为核心”、“提高科学素养”的基本理念以及建构主 -
叶和花教学设计五篇
叶和花教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的叶和花
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七色花说课稿
《七色花》说课稿 一、说教材《七色花》是北师大版小学三年级上册中第九单元的课文。这是一篇童话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事，表现了珍妮
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花钟说课稿
花钟说课稿 花钟说课稿1 【说教材】《花钟》通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉了我们不同的花有不同的开花时间。课文抓住了每一种花说话时
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《花钟》说课稿
《花钟》说课稿 《花钟》说课稿1 一、教材分析《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然
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花钟说课稿大全
《花钟》说课稿一、教材分析：
《花钟》是人教版小学语文第五册第四单元的第一篇主体课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间 -
花手帕说课稿
美术《花手帕》说课稿 老师们： 下午好！我说课的内容是湘版美术教材第七册第2课《花手帕》。我今天的说课将采用“五说”的说课模式。 即一说教材、二说教法、三说学法、四说教
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花钟说课稿
花钟说课稿 今天我为大家说课的文章是《花钟》，我将从说教材——说学情——说教学目标、教学重难点——说教法——说学法——说教学程序——说板书设计这几方面进行我的说课
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《花钟》说课稿
《花钟》说课稿 《花钟》说课稿1 一、教材分析《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然
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《花钟》说课稿
09小教科学 陈芳燕 09103114103 《花钟》说课稿 《花钟》说课稿 09小教科学 陈芳燕 09103114103 各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是《花钟》。（板书题目） 一、说教材分
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《花钟》说课稿
《花钟》说课稿 孟州市赵和镇冶墙小学 常随平尊敬的各位领导、老师： 大家好！我今天说课的内容是人教版小学语文三年级上册第13课《花钟》。 一、说教材 《花钟》是人教版第五
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花手帕说课稿
《花手帕》说课稿 一、说教材及教学目标 本课的设计汲取了染缬这一民间艺术的营养，属于“设计、应用”学习领域。以吸水性较强的纸为媒材，凭借折叠构成的原理，利用纸纤维的吸水
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《花手帕》说课稿
《花手帕》说课稿 一、说教材分析 《花手帕》是湖南美术出版社小学四年级上册第二课的内容，根据《美术课程标准》判定本科属于设计 运用的学习领域。即通过学习对比与和谐，对
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花钟说课稿
《花钟》说课稿 尊敬的各位领导老师，大家好： 今天我说课的课题是《花钟》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、作业布置环
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《对花》说课稿
尊敬的各位老师、评委，大家好！今天我说课的课题是湘教版小学音乐教材四年级下册第四课的歌曲《对花》 一、说教材： 本学期音乐教材设计了一系列民间音乐主题单元，意在从民歌、歌
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花点心说课稿[精选合集]
花点心 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我发现生活的美，愿和人分享。非常高兴能参加这次说课大赛！我是来自山东省淄博市高青县田横小学的李晴晴,今天我说课的内容是人民美术出版
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花钟说课稿
《花钟》第二课时说课稿 永北镇小 李春梅 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！今天，我说课的内容是《花钟》。下面，我将从教材、教法和学法等几个方面进行说课。 一、首先说教材 （
