专题：一年级数学20以内的退位减法教学反思
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一年级数学20以内退位减法教学反思
一年级数学20以内退位减法教学反思 苏武乡中沟教学点 张爱琴 为了适应新时代的需要，教师必须更新教育观念。接受现代教学思想。而教学思想转变的核心是对“教”与“学”关系
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一年级数学教学反思《20以内的退位减法》
一年级数学教学反思《20以内的退位减法》
一年级数学教学反思《20以内的退位减法》1
本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法；二是用20以内退位减法和以 -
20以内退位减法教学反思
《20以内退位减法》教学反思
肖莉
20以内的退位减法教学是在学生已掌握20以内进位加法的计算基础上进行的。计算教学，由于算式的枯燥，智障学生往往提不起兴致，导致学习效率较低 -
20以内退位减法反思
课题---整理与复习《20以内的退位减法》教学反思 陕西省宁陕县贾营小学 张先平20以内的退位减法是新人教版一年级数学下册第二单元的内容，全单元公用12课时。本节课是整理
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一年级数学20以内退位减法教学点评
一年级数学20以内退位减法教学点评 蔡家原小学 赵仕杰 为了适应新时代的需要，教师必须更新教育观念。接受现代教学思想。而教学思想转变的核心是对“教”与“学”关系的处理
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如何教学20以内退位减法（★）
如何教学20以内退位减法 20以内的退位减法是小学一年级下学期的一个教学难点，在计算减法时也是最基础的、最重要的，比如：在二、三年级的百以内减法，万以内减法中，我们会告诉学生
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20以内退位减法
一年级第一学期口算题 20以内退位减法 班级__________ 学号________ 姓名__________ 20－15＝ 12－7＝ 15－9＝ 10－2＝ 20－8＝ 12－3＝ 13－7＝ 11－3＝ 20－5＝ 20－11＝ 10－5＝ 10－3＝ 14－6＝ 20－5＝ 11－8＝ 10－4＝ 18－9＝ 20－14＝ 20－7＝ 1
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《20以内的退位减法》教学反思
《20以内的退位减法》教学反思15篇身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《
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《20以内的退位减法》教学反思
《20以内的退位减法》教学反思 《20以内的退位减法》教学反思1 例5这节课我是在二班先上的。这节课和原来的解决问题最大的差别是，以前的解决问题是两个条件，一个问题，而今天的
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《20以内的退位减法》教学反思
第二单元《20以内的退位减法》教学反思 一（1）班 本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退位减法；二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法
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《20以内的退位减法》教学反思
《20以内的退位减法》教学反思 《20以内的退位减法》教学反思1 一、引导学生在具体情境中学习十几减9的知识。为了让他们掌握十几减9的减法，教材为我们提供了丰富的教学资源
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20以内的退位减法教学反思
20以内的退位减法教学反思 20以内的退位减法教学反思1 本节是节复习练习课，学生却有新的收获，这是因为教师没有停留在对旧知的”回炉”上，而是让学生在原因知识基础上，经历知识
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20以内的退位减法教学反思
《20以内的退位减法》教学反思 “十几减9”是人教实验版教材数学一年级下册第二单元第一课时的内容。本课教学是在学生学习了20以内的进位加法，初步感知加减法之间的关系的基
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20以内退位减法教学设计及反思
20以内退位减法 整理和复习教学目标 1、引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。 2、使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计
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20以内的退位减法教学反思
20以内的退位减法教学反思 20以内的退位减法教学反思1 本节是节复习练习课,学生却有新的收获,这是因为教师没有停留在对旧知的”回炉”上,而是让学生在原因知识基础上,经历
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20以内的退位减法教学反思
20以内的退位减法教学反思 20以内的退位减法教学反思1 本周一年级的孩子结束了二十以内的退位减法的学习，其实在上这一单元之前，孩子们基本上已经在平时的生活中或者原来的学
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20以内的退位减法教学反思
20以内的退位减法教学反思 20以内的退位减法教学反思1 本周一年级的孩子结束了二十以内的退位减法的学习，其实在上这一单元之前，孩子们基本上已经在平时的生活中或者原来的学
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《20以内的退位减法》教学反思
《20以内的退位减法》教学反思
本单元教学内容是20以内退位减法，一是十几减几需要退位的减法，简称20以内的退位减法；二是用20以内退位减法和以前学过的进位加法解决简单的实际
