专题:演讲与口才复习资料
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演讲与口才复习资料
演讲与口才 一、填空 1.综合素质的基本内涵:德、识、才、学、体;培养渠道:道德修养、知识结构、能力结构。 2.能力结构包含哪些能力:认识能力、组织能力、沟通能力、表达能力、
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演讲与口才复习资料
第1题:演讲是一种具有现实性和-----的社会实践活动。(1分) 回答:艺术性 第2题:演讲的全过程包括信息源、---、---、---、效果五个环节。(3分) 回答:传播者,媒介、受传者第 3题
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2014电大演讲与口才复习资料
演说:就是通过语流进行铺陈解释发挥演讲:是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。具
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演讲与口才期末复习资料
1、 演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。2、 演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受播者、效果五个环节。3、 公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说
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演讲与口才期末复习资料
演讲与口才期末复习资料 每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜,如果上面没有我的名字,我就去上班。谈钱不伤感情,谈感情最他妈伤钱。我诅咒你一辈子买方便面没有调料包
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2012演讲与口才考试复习资料大全
演说:就是通过语流进行铺陈解释发挥. 演讲,是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众
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演讲与口才复习资料[5篇]
演讲的特性 一、现实性:任何演讲,都是出于社会现实的需要,都是旨在解答现实生活中的某一问题,追求直接的现实效果。 二、艺术性:演讲并不是对各种艺术形式特点的简单拼凑,而是将各
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2014电大演讲与口才复习资料
演说:就是通过语流进行铺陈解释发挥 演讲:是指在特定的时空环境中,以有生语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。
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演讲与口才
课程大纲 一、教学内容、学时分配及教学基本要求 第一章 演讲与口才的意义(共2学时) (一)教学内容: 第一节 掌握演讲与口才的理论 知识要点:演讲本质、特征、要素、作用 第二节 树
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演讲与口才
姓名:李建华
学号:班级:
余世维的演讲
--余世维的职业经理人培训讲座简介:
姓名: 余世维行业: 管理
☆著名跨国公司职业经理人,哈佛大学企业管理博士后
☆北京时代光华教育发展 -
演讲与口才
《演讲与口才》在线学习感悟
口才在如今的社会很重要的,一个很有才能的人,如果没有好口才,不能把自己所想很好的表达出来。也就应了那一句俗语:茶壶里下饺子,有口倒不出。
在这门 -
演讲与口才
演讲与口才的重要性
学号:2009810062姓名:潘阿伟班级:09计本2班学院:管理科学与工程学院
谁都希望自己出口成章、妙语如珠;谁都希望自己在任何场合都能恰当地表达自己的观点和见 -
演讲与口才
演讲与口才考试大纲
一.名词解释
1.演讲:它是人们用口头表达方式阐明道理推衍大义的一种交际形式,是交流传播信息的重要手段之一。
2.演讲者:是在演讲活动中有口头表述方式阐明 -
演讲与口才
如何提高自己的演讲水平
南阳理工学院
计算机与信息工程学院
专业:计算机科学与技术
班级:2011060701
姓名:李元博
学号:1106654030一、摘要
演讲就是借助有声语言和身体语言的 -
口才与演讲
1口语交际就是特定的人,在特定的语境里,为了特定的目的,运用语音手段,传递信息、交流思想和感情的一种言语活动。
2演讲的基本特征:理论思维形象化、语言表达立体化、思想观念的 -
演讲与口才
探讨邹越——《让世界充满爱》的演讲艺术摘要:爱是一个亘古不变的话题,一场演讲带给人们带来心灵上的撞击更是让人们体会到爱的伟大。本文从演讲的题材和演讲者与听众的关系上
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演讲与口才
演讲口才教学辅导 一、什么是演讲 演讲,又叫演说或讲演,是演与讲的有机结合,演讲者凭借有声语言和相应的态势语言,在特定的时空环境中,郑重系统地发表见解和主张,从而达到感召听众
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演讲与口才
《演讲与口才》的读后感
《演讲与口才》是为了适应职业教育的要求,并提高学生口头表达能力的一本书。它阐述了口语艺术的特征和基本法则,并从学生的实际能力和社会发展的需要