专题：音乐旱天雷教学设计
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湖南版六年级音乐下册《旱天雷》教案分析（5篇）
湖南版六年级音乐下册《旱天雷》教案分析 《旱天雷》 课型：综合课 教学内容：欣赏《旱天雷》 教学目的： 、欣赏《旱天雷》，让学生认识和了解广东音乐的特点、民族乐器——高胡的
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《雷雨前》教学设计
《雷雨前》
主备人：程燕
教学目标：
一、 知识与能力：
1、培养学生有感情地朗读课文的能力。
2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达，理解象征手法的运用。
二、 过程与方法：
1、通过 -
雷雨天教学设计
雷雨天气教学设计 活动目标： 一、知道雷雨天很危险，掌握雷雨天的安全知识。 二、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。 三、树立自我保护意识。 活动
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《傅雷家书》教学设计
《傅雷家书》教学设计 《傅雷家书》教学设计1 教材分析：《傅雷家书两则》是初中语文八年级下册第二单元的一篇课文。这两封家书，第一封，写于儿子精神消沉之时，劝慰他如何面对感
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傅雷家书 教学设计
《傅雷家书两则》教学设计 榆中九中 项丽 〘教材分析〙 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不
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《雷雨前》的教学设计
《雷雨前》教学设计 教学理念： 本文教学设计力求突出“教师为主导，学生为主体”的特征，把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。先引导学生对课文内容有整体的感受和把握，再引
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新雷教学设计（5篇）
《新雷》《月夜》《春夜洛城闻笛》《襄邑道中》《菊花》教学设计 教学目标： １、读古诗，了解五首古诗的意思，并知道这是描写自然景物的诗句。 ２背诵诗句。 3、积累描写自然景物的
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《雷雨前》(教学设计及习题)
《雷雨前》(教学设计及习题) 《雷雨前》（一）主旨30年代的中国，社会极其黑暗，1934年，国民党政府加紧在军事上、政治上、文化上对革命力量大举围剿的一年，而此时荡涤一切污浊的风暴
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傅雷家书教学设计
化学实验操作的先和后在化学是实验中，实验操作顺序的先与后，对实验的成功或事故的发生有着至关重要的作用。现将常见中学化学实验操作顺序先后归纳如下：（1）制取气体时，先检查装置
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傅雷家书教学设计
〈傅雷家书〉两则 一、教案背景 1、面向学生：中学 2、学科：语文 3、课时：1 4、学生课前准备： 1）预习生字词。 2）预习课文。 3）自主完成课后习题 二、教学课题 傅雷家书两则 三、教
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傅雷家书(其一)教学设计专题
傅雷教书（其一）教学设计 罗州乡初级中学 李才 教学目标 １、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史，才是真正的“坚强”。 ２、理解父子之爱、朋友之谊、
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傅雷家书 教学设计[本站推荐]
发布者： 王昕 发布时间： 2011-1-3 22:17:59 《傅雷家书》两则 教学设计 创意说明： 《傅雷家书》是人教版九年级上册语文书所附的名著之一，是著名翻译家傅雷先生写给自己远在海
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傅雷家书教学设计
第一课时 傅雷家书两则》教案 教学过程： 一。歌曲导入，调动情感 1。播放李春波的《一封家信》，同学们从歌中听出些什么？（同学纷纷说自己对歌曲的感受） 2。同学们谈得都很好，在通
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音乐教学设计
音乐教学设计18篇 音乐教学设计1 教学目标1、认识切分节奏xxx，并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。2、学习歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观，奔放的性格。3、
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音乐教学设计[精选]
《快乐的音乐会》教学设计 《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容 一、设计说明： 音乐是一门听觉艺术，音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵循听觉艺术的感
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音乐教学设计
音乐教学设计1 一、活动目标：1、感受各国风土民情特点及不同的道别方式，体验音乐中语词替换游戏带来的快乐。2、尝试视谱模唱。二、活动准备：1、各国人物服饰图片、故事挂图
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音乐教学设计（范文）
第一课我的祖国 教学内容 1.学唱歌曲《中华人民共和国国歌》。 2音乐知识：三连音。 3.演唱《大中国》。 4.欣赏歌曲《我的祖国》。 教材分析 1.聂耳（1912年-1935年）原名守信，云
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音乐教学设计
音乐教学设计 不同教学领域的音乐教学设计包含四个领域：感受与鉴赏；表现；创造；音乐与相关文化。 课题：第三单元：欧洲风情 第一节《桑塔.露琪亚》 教学目标 ： （1）让学生对欧洲民间音
