专题：音乐课茉莉花教案
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音乐课《茉莉花》教学设计
课题:学唱江苏民歌《茉莉花》 课时：一课时 教材分析： 江苏民歌《茉莉花》属小调类民歌， 4/4拍，单乐段歌曲。歌曲为五声徵调式，启、承、转、合性结构，具有小调体裁的典型特征。第一
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音乐课茉莉花教学设计
小学音乐课《茉莉花》教学设计 一、教学设计理念： 在《茉莉花》一课的教学设计中，音乐审美为核心的基本理念贯穿整个教学过程。通过现代信息技术的运用，向学生展示不同风格，不同
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音乐课.《茉莉花》教学反思
音乐课《茉莉花》教学反思 民歌是中华民族音乐艺术中的瑰宝，但在热衷于“流行音乐”的中学生面前，或多好少地遭遇一些冷落，我就如何充分利用音乐课堂传播中华民族民间音乐文化，
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音乐课《茉莉花》评课稿（大全五篇）
音乐课《茉莉花》评课稿音乐课《茉莉花》评课稿1源老师所执教的《茉莉花》这一堂音乐欣赏课，令我感触颇深，受益匪浅，心中油然而生：这堂课堪称“唯美”课。一、对课堂教学的评价：
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茉莉花教案
《茉莉花》教学设计 一、 教学课题 学唱歌曲《茉莉花》 二、 教学目标 1.通过对歌曲的学习和欣赏美丽的江南风光，让学生对江南地区民歌有一定的感知和了解。 2. 掌握简单的二
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茉莉花教案
七年级上册苏少版音乐第四单元《茉莉芬芳》 茉 莉 花 教学内容： 1、演唱中国民歌《茉莉花》。 2、欣赏多种形式演绎的《茉莉花》。 3、在合作探究中进一步了解《茉莉花》相
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茉莉花教案
《茉莉花》教案 佛山市高明区技工学校 龚玉萍 教案背景：“弘扬民族音乐”是课标的十大理念之一，要求“将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课的重要教学内容，通过学习民族音乐，
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《茉莉花》教案
《茉莉花》教案 （一）导入部分： 同学们好！愉快的音乐课又开始了，在学习新歌之前老师要为大家朗诵一首词，听一听词中描绘的是哪里的景色？ “江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水
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茉莉花教案
《茉莉花教案》 封丘县黄德镇第三初级中学董路南 内容: 1、歌曲《茉莉花》 2、综合练习教学目标： 1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的
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《茉莉花》教案
《茉莉花》教学设计小学学段 音乐学科 工作单位：南流小学 作者姓名：刘祥庆《茉莉花》 教学内容：学唱歌曲《茉莉花》 教材分析： 江苏民歌《茉莉花》产生于明清时代，最早叫《鲜花
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《茉莉花》教案
《茉莉花》 教学目标 1、了解民歌与人民生活的关系，感受民歌的民族风格与地方色彩。 2、能够用柔美的声音、细腻的情感来演唱江苏民歌《茉莉花》。 3、通过学习江苏民歌《茉
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茉莉花 音乐欣赏 初中 音乐课[优秀范文五篇]
课型: 唱歌课 课题: 茉莉花 教学内容: 1、歌曲《茉莉花》 2、 综合练习 教学目标： 1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的
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茉莉花教案（精选五篇）
幼儿园大班音乐教案：茉莉花
撰写人：曾若虹
活动目标：
1、感受《茉莉花》歌曲旋律的优美。
2、能用不同的动作、表情、造型来表现对音乐的感受。
3、会分配角色，创造性地、合作地 -
《茉莉花》教案（推荐阅读）
《茉莉花》 江苏民歌 教学内容：《茉莉花》 教材版本：人教版小学音乐 年级：小学四年级下册。 课型：以唱歌为主的音乐综合课。 设计理念：这是一节以唱歌为主,融入欣赏、表演于一体
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《茉莉花》音乐教案
茉莉花 一、教学内容 听赏歌曲《茉莉花》。 二、教学目标 1、通过演唱、听赏等活动感受不同版本的《茉莉花》，感受其中的文化、风格的差异。 2、进一步培养学生对民间音乐的
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《茉莉花》教案15篇
一、教学目标 1、在阅读中独立认识本文10个生字；积累“贪婪、骄阳似火”等8个词语。 2、能区别“希望”和“盼望”、“惊奇”和“惊喜”的意思，并能根据具体的语言环境，正确使
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茉莉花音乐教案
《茉莉花》音乐教案 四年级上册 授课班级：四年级一班 授课教师：张萌 一、基本说明 教学模块：小学音乐唱歌模块教学年级：四年级所用版本：湘教版学时数：40分钟二、教学设计 内容
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《茉莉花》教案 2016.5.18
《百卉含英—茉莉花》教案 [教材分析] 江苏民歌《茉莉花》是人教版音乐九年级下册第一单元《百卉含英》中学唱的歌曲。茉莉花是我国著名的民歌，具有典型的东方音乐性格；音乐形
