专题：音乐课跳绳教学设计
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音乐课教学设计
音乐课教学设计 音乐课教学设计1 教学内容：演唱《春天的信使》；听赏《春之声圆舞曲》教学目标：1、能演唱《春天的信使》，感受富有生命力的春天，培养喜爱之情。2、听赏《春之声圆
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音乐课教学设计
歌曲《烈士墓前》教学设计
授课年级：四年级
主讲教师：赵福忠
教学目标：
1能够通过聆听感受音乐的情绪，培养学生对音乐的感受力、想象力。 2通过对歌曲《烈士墓前》的教学，使学生 -
音乐课教学设计
音乐课教学设计 课题: 歌唱二小放牛郎 一。 教学目标: 1。通过歌唱和欣赏歌曲，了解王二小的英雄事迹，了解歌曲的时代背景。 2、能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。 3、以情
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音乐课教学设计
音乐课教学设计——《牧场上的家》 一、设计思想： （一）指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得
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跳绳教学设计[★]
跳绳教学设计 一、指导思想： 根据体育与健康课程标准的精神，从身体、心里、社会适应三维健康观及一年级学生年龄特点出发，充分考虑到该年龄段学生的自控能力与认知能力。，以及所
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跳绳教学设计
跳绳教学设计（第一周） 一、设计意图： 跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学一年级的重点教材，是必须考核的项目
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《跳绳》教学设计
《跳绳》教学设计 皇城小学：王艳菲 教学目标： 1让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。 2通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等
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跳绳教学设计
小学二年级跳绳 教材分析 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性
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跳绳教学设计
本课教材1、跳绳 2、足球分组对抗课的类型新授教学目标1 认知目标：学生了解爆发力和耐力的区别，学习一些跳绳的方法。2 技能目标：通过学习发展学生的跳绳能力掌握一到两种跳绳
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七年级音乐课教学设计
七年级音乐课教学设计 主题内容《校园的早晨》教学目标： 1. 能用或活泼，轻快的情绪演唱歌曲。 2. 能够把握歌曲的节奏，全曲风格。 3. 能对歌曲进行简单的动作创编。 情感态度
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计1 教学内容:人民音乐出版社第7册第七课《山谷静悄悄》教学课时:第一课时教学目标:1、认识力度记号“PP、P、MP ”和渐弱渐强记号，并能准确地运用。2、指
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音乐课小蚂蚁教学设计
篇一：歌曲《小蚂蚁》教学设计《小蚂蚁》教学设计密山市实验小学 王慧宇学科：音乐学习教材分析 歌曲《小蚂蚁》是人教版一年级下册第一单元歌曲，是一首2/4拍歌曲，歌曲为降e大调
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计 莲子口中心小学 王云宁 课题：《每当我走过老师窗前》 教材版本：河北少年儿童出版社出版 授课年级：小学四年级 教材分析： 《每当我走过老师窗前》是一首旋律
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音乐课《剪羊毛》教学设计
《剪羊毛》教学设计 柯艳华 年级：五年级 教学内容：歌曲《剪羊毛》 教材分析： 《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌。歌曲为4/4拍、AABA结构。其旋律优美欢快，尤其是附点节
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音乐课《雪绒花》教学设计
音乐课《雪绒花》教学设计 江村小学叶婉萍 [教学内容] 《走进音乐世界》第9册 [教材分析] 《雪绒花》是一首抒情歌曲。歌曲运用中速（或缓慢）及优美的情调，以雪绒花“小而白，纯
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音乐课教学设计指导思想
篇一：音乐课教学设计 音乐课教学设计——《牧场上的家》一、设计思想： （一）指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分
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小学音乐课教学设计
小学音乐课教学设计《我的好妈妈》 一、设计思想： （1）指导思想：小学音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中
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小学音乐课教学设计（范文）
《嘀哩嘀哩》教学设计 封丘县青少年活动中心 宁兴中 教学内容：小学音乐三年级下册歌曲《嘀哩嘀哩》。 教学目标： 1、指导同学用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌
