专题：议论文写作教案
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议论文写作教案
议论文写作教案ⅰ.teaching aims and demands:
To learn about how to wirite a argumentative essay.
To learn about the basic structure and skills of writing an argu -
议论文写作教案（★）
议论文写作教案 教学目标： 1、了解议论文三要素； 2、能够从多角度阐述中心论点 重难点： 1、学会多角度阐述中心论点。 课时安排： 一课时 教学步骤： 一、导入：高二这一年来我们都
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议论文写作教案
第三次议论文作文指导课教案 ——谈勤奋 【教学目标】 1、整理文章思路，把握文章的结构。 2、学会设计作文的架构，学会拟写议论文的提纲。 3、提高思路意识，写内容充实、条理清
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如何写好议论文(议论文写作教案)
如何写好议论文（议论文写作指导）
一、议论文知识。
1、 特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、要素：论点 -
议论文写作教案（5篇）
议论文写作指导 一、议论文知识。 1、 特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 2、要素：论点——对所论述的
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议论文写作指导教案
议论文写作指导教案 议论文写作指导教案 一、 写作训练目标： 明确议论文的写作三要素； 了解论点出现的方式； 熟悉议论文常见模式的写法； 进行考场作文升格训练。 二、 指导过程：
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高中议论文写作教案
高中议论文写作教案：议论中的记叙 刘骏 教学目标 1、 通过比较，领悟议论文里的记叙和记叙文里的记叙的区别。 2、 培养学生对“爱”的施与和接受的能力。 教学重难点 掌握议论
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议论文写作复习教案
议论文写作指导 一、导入 二、分析 （一）作文审题 审题要着重注意以下几个问题： （1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《
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议论文写作教案五篇
议论文写作指导 一、议论文知识。 1、特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。 2、三要素：A.论点——对所论
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议论文写作
议论文写作能力研究
延津一中王立朝作文是语文学科的重头戏，一张语文试卷上，作文的分数往往占据着很大的比例，作文的好坏，直接决定了语文的成绩。步入高中，学生作文练习多以议论 -
议论文写作[模版]
议论文写作范文
1.利弊议论文Model 1It is a new thing that_____. Many people welcome this new development while others have expressed their concern about this.Tho -
议论文写作
议论文是初中语文一种重要文体，有很强的针对性。议论文阅读教学在整个初中语文的教学中占据很重要的地位，在阅读教学中引导学生理解把握议论文的写作知识与技巧，有益于提高学生
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议论文常用写作格式
议论文常用写作格式
议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。
1．议证类的比喻论证三层式。
〔套路特点〕
通篇比喻三层分析
本式要求开篇 -
议论文写作
议论文写作方法略谈
我觉得对于初中生，议论文写作，较之记叙文的写作，要更容易驾驭一些，学生只要会基本的构段方式，具有一定的独立见解，掌握一定的素材，写成一篇好的议论文应该不是 -
议论文写作
作文实践与指导教学生把握议论文的结构层次
[作者]刘雪倩
[内容]
学生初写议论文时，在结构层次的安排上，往往出现如下的问题：1.不会开门见山地提出论点，或行文中又出现一个新论 -
议论文写作
一、议论文写作的整体构思
议论文的审题与立意
[训练目标]做到两符合一明确——“符合题意与文体要求，中心明确”。
[写作指导]掌握写作要点和技巧
[操作要点]
第一、化 -
议论文写作
议论文写作
教学目标：
[知识与技能] 学习议论文写作的方法与常见格式。
[过程与方法] 1、通过欣赏范文，掌握议论文写作的格式；
2、讲练结合，有所积累。
[情感、态度与价值观] 提 -
议论文写作
第二课 论点的切分与表述 第一步 范例引导 阅读下面的材料指出本文的中心论点和分论点，思考论点分别从什么角度切分中心论点。 ___________________________________________
