专题：用连续的动词写一句话
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用一系列动词写的一段话[范文大全]
用一系列动词写的一段话用一系列动词写一段话篇一一：我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来。二：他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着
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用动词写一段话（精选多篇）
1 . 今天中午，妈妈炒了很多菜，全部都是我爱吃的，我迫不及待的准备开吃。我从橱柜里取出一只碗和一双筷子，走到餐桌前，把椅子拉进来，一屁股坐在椅子上。准备好了，我左手端起碗，右手拿
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看图写话老师用
一、指导看图，训练学生的观察能力。看图写话，看图是基础，但是低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌
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用“随风潜入夜,润物细无声”写话
“随风潜入夜，润物细无声”
深夜，月光泼进窗口，我独驻案前，浏览着一篇篇脍炙人口的诗篇，心潮腾涌，那饱含的哲思随风潜入夜，润物细无声，如甘霖般滋润了我的心田。
老师的教诲如同甘泉 -
写话格式
1、什么样的物谁→怎么样。 圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。 银灰
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be动词一般疑问句练习(七年级用)
be (am, is, are ) 动词填空练习卷 Class _______ Name _______ Be动词用法口诀： Be有am,is,are 我(I)用am 你(you)用are is连着他(he)她(she)它(it) 我们(we)你们(you)
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写连续观察日记
写连续观察日记，就是要在认真选择一种事物以后，观察这种事物连续几天的不同变化，或观察这种事物有突出变化的那几天，然后以日记的形式一篇一篇地写出来。 写连续观察日记，首先要
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写连续观察日记
观察日记十指把生活中看到的事物记录下来,不论是山川地貌、奇异景观,还是动物、植物、趣闻场面等等。为大家分享了连续观察日记，一起来看看吧！连续观察日记13月23日 星期二 天
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看图写话（范文模版）
问题设置一： 走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见他具体写一写累的样子； 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，
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写话练习
写话练习周一：积累词语照样子，填空。（不会写的字用拼音代替）1．一（ 只 ）气球 一（ ）松树 一（ ）白发 一（ ）公牛 一（ ）水井 一（
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看图写话怎么写
看图写话怎么写
1、观察画面，分清主次。
看图作文关键是要观察画面，只有掌握了正确的观察方法，才能准确理解画面的意思，每一幅画都融入了作者的创作意图，作图与作文一样，必有主次 -
写话教案
写话教案 篇1 设计理念设计力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情境，注重双向互动，让学生在“演中说”“说中创”，在活动中积极参与，自主发展，大胆实践，培养学
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寒假写话
二年级二班刘洋买年货今天上午，我和妈妈去买年货。奶奶给我们一张贵宾卡让我们去买吃的。我们兴奋极了。
我们来到了上海华联超市，妈妈说：“今天给你自己挑吧。”我兴高采烈地 -
一年级写话集锦
给奶奶捶捶背 星期天的上午，小明正在家里玩遥控汽车，奶奶从外面买菜回来。小明看奶奶不停地捶捶腰拍拍腿，小明看奶奶这么累，小明心想：奶奶这么累，我帮奶奶捶捶背，奶奶一定会好些的
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一年级写话
我有一个好习惯 我的好习惯是爱读书。每天写完作业我就拿出课外书读，从书中我学到了许多知识。我知道云为什么会飘在空中，生命从哪儿来，恐龙是怎样灭绝的。我还会讲许多故事和
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一年级写话（最终定稿）
今天，妈妈生病了，我的心情很不好。由于妈妈不在家，今天就由我来照顾爸爸。我摸了摸爸爸的头，很热，我就赶紧给爸爸拿来药，倒了点温水，让爸爸吃药。爸爸夸我是个好孩子。 妈妈吃完药
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写话：学写留言条
写话：学写留言条[看一看]——————————————————————————[说一说]学写留言条儿歌：写好留言条，格式要记牢。写给谁，要( )，小冒号，紧跟上。另起行，空(
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二年级写话
春天里的发现 春姑娘来了啦！瞧，小草探出了脑袋，百花盛开，五颜六色的花儿张开了笑脸??真美啊！春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻了出来，它们嫩绿嫩绿的，远看就像铺上了绿色的地毯。
