专题：用目光倾听教案
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用目光倾听 教案
用目光倾听 教材分析： 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。 教学目标： 朗读诗歌，体会诗歌蕴含
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用目光倾听 金波（合集）
课内阅读：
用目光倾听
妈妈说过一句最平常的话:
听别人说话,你要望着对方。
这句话一直伴随着我长大,
让我学会了如何与别人交往。
听别人说话是一种交流,
交流最需要的是真 -
用目光倾听教案（优秀范文五篇）
《用目光倾听》教案 教学目标: 1、朗读诗歌， 引导学生懂得与人交往一定要真诚。 2、朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。 教学重、难点： 体会作者怎样紧扣题目，节节深入表
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用目光倾听教学设计
用目光倾听教学设计 用目光倾听教学设计1 教学目标：1、认知目标:学会12个生字，理解课文内容。2、能力目标:抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。3、情意目标:从母亲的教诲
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《用目光倾听》教学设计
6、《用目光倾听》教学设计 教学目标： 知识与技能：联系上下文或生活实际理解“倾听、真诚、灿烂、照耀”等生字词，理解诗句的意思。 过程与方法： 1、有感情地朗读诗歌，并能背诵。
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用目光倾听 教学设计（定稿）
17 用目光倾听 教学目标 1、有感情地朗读诗歌，并能背诵。 2、训练学生自我感悟诗句意思的能力。 3、培养学生与人真诚交流的习惯。 4、通过理解诗句，感受儿童诗歌的语言之趣，提
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用目光倾听教学反思
《用目光倾听》教学反思 《用目光倾听》是第四单元《真诚》这一单元的第一课，它是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱
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《用目光倾听》教案(李洁丽)
用目光倾听
李洁丽
教学目标
1、理解诗歌内容，体会“用目光倾听”的含义。
2、体会诗歌在表达上的方法。
3、培养学生与人真诚交流的习惯。
教学重点：理解“用目光倾听”的含 -
用目光倾听教学设计(公开课教案)2011年3月24日
《用目光倾听》教学设计 教材分析： 《用目光倾听》是第四单元《真诚》中的第一篇课文，它是一首儿童诗歌，通过妈妈极平常的一句话展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的
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《用目光倾听》的教学反思（共5篇）
《用目光倾听》是第四单元《真诚》这一单元的第一课，它是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。同时也用朴实的语
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用爱倾听 教案
第六课 用爱倾听 高一汉语必修一教案 词语学习（第一课时） 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 掌握本课生词的音、形、义，并能用 重点词语组词造句。 2．（过程与方法）: 采用学生课前
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2018年北师大版小学五年级下册语文：《用目光倾听》教案-文档资料
北师大版小学五年级下册语文：《用目光倾听》教案 教材分析： 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大
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用爱倾听教案（五篇）
各位领导 、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的内容是高一汉语必修一第三单元第六课《用爱倾听》第一课时，初学课文。 首先，我对本课内容进行分析 说教材的地位和作用 《 用爱倾
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用心灵去倾听教案
《用心灵去倾听》教学设计 学习目标： 1．理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 2．领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意
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《 用心灵去倾听》教案
《 用心灵去倾听》教案 一．教学目标 1.理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。 2．领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达
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《用心灵去倾听》教案
《用心灵去倾听》教学设计 【课时安排】 1课时 【教学流程与设计意图】 第一课时 一、质疑解题 师：今天，我们要学习一个关于“倾听”的故事。（幻灯1） 1、揭题：用心灵去倾听。师：请
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用心灵去倾听教案
用心灵去倾听【教学步骤】 一、导入新课 师：同学们，我们的耳朵都可以听到很多声音，飞机飞过的声音、下雨的声音、人们说话的声音……就像现在，同学们可以听到老师说话。那么老
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用心灵去倾听教案
《用心灵去倾听》教学设计 六年级杨英 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3．能够运用自己掌握的读书方法，深入理
