专题：圆明园的毁灭教案设计
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圆明园的毁灭教案设计
圆明园的毁灭教案设计（第二课时）
一圆明浩劫
课件出示（配乐：悲壮之歌）：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬 -
《圆明园的毁灭》教案设计2
《圆明园的毁灭》 第 二 课 时 江纯 【教学内容】 精读、品读，了解圆园明辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感；领悟文章
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《圆明园的毁灭》教案设计和反思
《圆明园的毁灭》教学设计 第二课时 教学目标： 1、理解课文内容，领略圆明园当年的宏伟壮观，了解圆明园毁灭的经过； 2、运用搜集、整理的资料帮助理解学习，激发学生爱国情感，增强
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《圆明园的毁灭》的教学教案设计（5篇）
《圆明园的毁灭》的教学教案设计作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优
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《圆明园的毁灭》第二课时的教案设计
《圆明园的毁灭》第二时的教案设计 教学目的： 1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、理解重点词语和含义深刻的句子，说说自己的体会。3
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《圆明园的毁灭》
五年级上册《圆明园的毁灭》课堂实录及品析 ──全国第九届青年教师阅读教学大赛特等奖 执教：北京大学附属小学 贾 宁（实录后附课堂总评一、总评二） 课前交流 一、师生问好，拉近
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《圆明园毁灭》说课稿[范文大全]
《圆明园毁灭》说课稿15篇在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整
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圆明园毁灭读后感
1860年10月18日——我们应该铭记于心的日子，因为在历史的篇章上，这是帝国主义火烧圆明园的日子。圆明园的毁灭，即见证了帝国主义的伤天害理，令人发指的罪证，也证明了那时清朝的腐
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圆明园的毁灭（推荐）
圆明园的毁灭
一、教学目标：
1. 认识6个生字，会写14个生字。
2. 能正确读写、理解下列词语：估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗 -
圆明园的毁灭公开课（范文模版）
圆明园的毁灭 第二课时 课题：《圆明园的毁灭》 授课教师：董文燕 时间：2013、11、10 班级：五（1）学习目标： 1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。 2、有感情地朗读课文
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关于圆明园毁灭的资料范文合集
关于圆明园毁灭的资料，圆明园的毁灭资料，方明园的扑灭材料1860年10月18日，英法联军起头焚烧全球闻名的清朝皇家园林——传奇世界私发布网服。十月的秋风外，我们不免感怀旧日西郊
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《圆明园的毁灭》读后感
1读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我敢都无比的愤怒与惋惜。 圆明园是我国著名的皇家园林，圆明园浓缩了中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年才建成。但是，在18
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《圆明园的毁灭》读后感
“可恶!”我放下书，叹息了一声，叹息着圆明园就这样毁于一旦，叹息着英法联军是多么无耻、残暴、贪婪! 圆明园是世界著名的皇家园林，里面收藏着非常多的历史文物，且建筑也很宏伟。
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圆明园的毁灭234266（范文大全）
《圆明园的毁灭》教学设计 【教学目标】 根据教材情况及把握的学情，我认为本课的教学目标是： 知识能力目标：学会本课生字词，积累文中优美词句，了解圆明园昔日的辉煌以及毁灭的经
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圆明园的毁灭读后感
圆明园的毁灭读后感 五年（4）班陈宇 圆明园位于北京市西北部郊区，海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形，圆明园由圆明园、长春园、万春园三
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圆明园的毁灭读后感
《圆明园的毁灭》这篇文章我不知读了多少遍，这是我小学生涯中最难忘的一课。它常常勾起我的深思，催我奋进。 至今，我的脑海里仍常常浮现出那些被齐腰深的野草埋没的残垣断壁，我
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《圆明园的毁灭》读后感
《圆明园的毁灭》读后感 当我看到课本《圆明园的毁灭》上面已成了灰烬的圆明园照片，浮想连翩。 我们的圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。那里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑
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《圆明园的毁灭》读后感[范文模版]
《圆明园的毁灭》读后感(10篇)当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的《
