专题：一年级德育教学设计
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一年级德育教学工作总结
二年级德育教学工作总结
教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育 -
德育教学设计
教学目标： 1、认识11个生字，会写“鱼”字。认识2个偏旁“虫、目”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪(蹄)子的不同
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德育教学设计（最终定稿）
《26、“红领巾”真好》德育教学设计 教学目标： 1、认识“叽、喳、蓬”等8个生字、拓展认识“喵、咯、呱”等字、联系生活实际正确理解“蓬松”“梳理”等新词；会正确、工整地
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德育教学设计
Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section A 1 (1a-1c) 伊通四中谷珊珊 Unit 10 You’re supposed to shake hands. Section A 1 (1a-1c) 一、教学目标：1. 语言知识
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德育教学设计
《永生的眼睛》教学设计 【教学目标】 1、认识6个生字和1个多音字。 2、读懂课文内容，体会文章的思想感情，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。 3、学习作者抓住人物的
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德育教学设计
《比》教学设计 一、教学分析 【教学目标】 1.结合具体情境理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。 2.经历从具体情境中抽象出比意义
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德育教学设计
俭素为美 ——“德育”教学设计之一 教学目标 认知： 1．知道生活节俭，朴素是一种美德。 2．懂得在生活中讲究享受、和别人比吃穿是好虚荣的表现。 情感： 以生活节俭、不比吃穿为荣，
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一年级德育
一年级德育工作计划 -------2012-2013第二学期 金凤 我作为小学一年级 班主任老师，做好他们的德育工作是我的责任。结合实际情况，特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分
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一年级教学设计
小学一年级体育单、双脚跳教案设计 三台县灵兴小学：张玉辉 一、指导思想 为贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这身心特点，本课以情景教学为主
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一年级教学设计
一年级教学设计 一年级教学设计 1 任务一：观察情境图，学习情境歌。1、任务呈现今天我们要认识的三位韵母朋友就藏在这幅画中，（出示情境图）问：小明和他的妈妈在什么地方？干什么？这是
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一年级教学设计
一年级教学设计 一年级教学设计1 教学内容：小学语文第二册第19课《 乌鸦喝水》第一课时教学目标：1、认识9个字，学会3个生字：石、办、法。2、听读课文，了解课文主要内容。3、知道
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一年级教学设计
《我有一双勤劳的手》 教学内容：唱《我有一双勤劳的手》 动歌表演《我有一双勤劳的手》 教学目标：本节课通过舞蹈、手语以及手工活动，使学生了解人类的双手不但能劳动，从事艺术
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一年级教学设计
一、教学目标 （一）知识与技能 初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。 （二）过程与方法 在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演
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一年级模块教学设计
SWE 口语Book 2 I Love My Family单元教学设计 (一)语言知识目标： （1）会说会认以下单词： . grandpa, grandma, father, mother, sister, brother, baby, tall, short, big and s
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一年级教学设计
10 雨 教学目标 1、识字26个，能正确读、认。 2、在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。 教学重点 认识生字，理解课文内容。 教学难点 理解课后题。 教学时数 6课时 雨
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教学设计一年级
教材简析： 《入学教育》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册的开篇之作。由于学生刚入学，还不识字，课文以图画形式呈现学习内容，编排了四幅图画。第一幅图以“欢
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德育精品课教学设计
篇一：德育精品课教学设计 中国共产党执政：历史和人民的选择【教学理念】：【教材分析】： 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，在我国现有的政治体制中，党的领导与我国
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德育渗透教学设计
英语学科德育渗透教学设计 聂文杰 一、关于本课德育内容设计的说明 （一）对小学英语教学总体德育目标的解读 通过学习英语，帮助学生了解中西方文化的差异，开拓视野，培养爱国主义精
