专题：一年级教师随笔
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔 小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东
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一年级教师感悟随笔
教师是一个光荣的职业,更是一份值得的骄傲的工作!下面是小编整理的一年级教师感悟随笔，欢迎来参考！班主任教育随笔（一）：“当老师真累，当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔1 刚入学的一年级学生很明显的一个特点，就是他们的注意力持续时间短。而在期初的一个多月时间内，学生要学习的是非常抽象的汉语拼音。
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一年级语文教师随笔
一年级语文教师随笔 一年级语文教师随笔1 我的邻居家有这么一个女孩，在幼儿园是个各方面突出的孩子，唱歌、跳舞、弹琴、画画，样样拿得出手，而且性格活泼开朗。谁知跨入小学不到
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一年级教师的教学随笔
一年级教师的教学随笔 阅读教学中，学生只有读进去，才能进入角色，有所感悟和思考，以受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣，因此，学生静心读书是教学之本，而教师对文本的分析只是枝
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一年级教师随笔感言（共5篇）
一年级教师随笔感言在平日的学习、工作和生活里，我们常常会因某些事或人而萌生出一些想法，这时就可以写一篇感言将其记下来。相信许多人会觉得感言很难写吧，以下是小编收集整理
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一年级教育随笔
爱学生才能教学生 二实验 冯帅 今年我接任了一年级班主任的工作。面对59张陌生的小面孔，我感到责任的重大。对于刚从幼儿园到一年级的孩子来说是一个转折点，对他们的将来起着
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一年级作文：随笔
一年级作文：随笔
窗外的阳光依旧那样明媚，窗外的景色依旧那样迷人。那么美的阳光，
那么美的景色，
我却无法领略，体会。因为------
此时的我，
正躺在洁白的病床上，
挂着盐水。“滴嗒 -
一年级班主任随笔
一年级班主任随笔 一年级班主任随笔1 新的学期，新的班级，新的面孔，一切的一切都是崭新崭新的。面对着64名可爱的娃娃们，我这个老教师中的新手一直在摸索着前行，因为是第一次带一
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音乐教育随笔一年级
音乐教育随笔一年级 音乐教育随笔一年级1 我一接触音乐课的第一节课堂，我要学生们畅所欲言，告诉老师你们希望老师怎样给你们上音乐课？上什么内容？然后让大家分组讨论。结果得出
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一年级语文随笔
一年级语文随笔 一年级语文随笔1 小学一年级的孩子爱动、活泼，感性认识十分强烈。那针对一年级的孩子的这些特点，从而采取什么样的教学方法才能做到事半功倍呢？我想针对不同的
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一年级教学随笔
一年级语文教学随笔
很多人说人到中年事事休，我却不这么看。那是因为我教小学一年级的缘故。这么多天真烂漫的孩子交在我手里，这么多一张张纯洁的白纸等着我去书写。我觉得我 -
一年级教学随笔
一年级教学随笔 低年级的语文教学注意事项： １、注重激发学生学习兴趣。准确把握三个维度：⑴ 情感、态度和价值观，⑵ 知识与能力，⑶ 过程与方法。教师应努力想办法让学生有学习兴
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一年级语文随笔
一年级语文随笔 富源中心小学：唐双 小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性
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一年级老师随笔
一年级老师随笔 一年级老师随笔1 因为准备今年下半年教一年级，因此对高老师的低年级学段的教学要求听得非常仔细。于是也就产生了一个小疑问，好在会后跟高老师请教，总算明白了
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人教版小学一年级语文教师教学随笔
通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。人教版小学一年级语文教师教学随笔，我们来看看。人教版小学一年级语文教师教学随笔
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教师随笔
心与心的交流 文静小朋友是一个性格内向，不善言谈的小姑娘。就如她的名字一样文静，在班里几乎听不到她的声音，也不和其他小朋友玩。但是这孩子自尊心很强，也很好学。有一次在学
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教师随笔
教学分数除以整数后的反思 过去我在教学中常常出现一种现象, 在让学生自学探索的时侯，怕时间不够用，所以只让学生自学几分钟，为了节省时间就让学生停下，我便迫不及待得讲了起来，
