专题：一年级科学教学随笔
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科学教学随笔
小学科学教学随笔（一）应各庄小学 黑英林 “创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”随着知识经济时代的到来，社会的进步和科技的发展，创新型人才的需求越来越高。
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科学教学随笔
科学教学随笔 都说小学科学是小学唯一的一门理科，科学严谨的课逻辑性强，而这恰恰是我的软肋，学校最初安排我带三年级的科学课时，我迷茫了好几天，自觉无从下手。感觉不足才得更加
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科学教学随笔
科学教学随笔 科学教学随笔1 作为一个从事科普教学的老师，不仅要具有精湛的专业知识和高超的教学艺术，更重要的是要善于进行教学后的反思，只有在不断的反思过程中才能不断地提
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科学教学随笔
科学教学随笔 探究式学习强调知识的获得固然重要，掌握知识如何获得的过程更为重要。为此，学生须自主的抓住自然的事物现象，通过探究自然的过程，自然而然的参加诸如科学数据或资
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一年级教学随笔
一年级语文教学随笔
很多人说人到中年事事休，我却不这么看。那是因为我教小学一年级的缘故。这么多天真烂漫的孩子交在我手里，这么多一张张纯洁的白纸等着我去书写。我觉得我 -
一年级教学随笔
一年级教学随笔 低年级的语文教学注意事项： １、注重激发学生学习兴趣。准确把握三个维度：⑴ 情感、态度和价值观，⑵ 知识与能力，⑶ 过程与方法。教师应努力想办法让学生有学习兴
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小学科学教学随笔
小学科学教学随笔 通过几年的科学教学与探究，我觉得上好科学课应该抓住这几点：一、重视课前预习，学生产生兴趣 课前我给学生布置了预习的任务，每个小组都有明确分工，此时，他们是学
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3月科学教学随笔
3月科学教学随笔
李燕文
作为一个科学课教师，我在教学工作中应当怎样做才能有所创新呢？通过学习新课程标准和几年的教学经验，我体会到应从以下几个方面入手。
1、注重教学创新， -
六年级科学教学随笔
导语：并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。以下为大家介绍六年级科学教学随笔文章，仅供参考！六年级科学教学随笔1**
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小学科学教学随笔
小学科学教学随笔 小学科学与初中科学的最大区别就是小学重点在培养学生学习科学的兴趣，而不是知识的积累。刚开始担任科学老师的时候，我把实验和知识的学习一并放在首位。但
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小学科学教学随笔
科学课堂教学随笔—— 放手的爱 李飞丽 每天我们滔滔不绝的在课堂上讲个没玩没了，不仅学生听得疲倦，老师一天下来也疲惫不堪，还没有达到理想的效果。面对此困惑，我经常思考：
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小学科学教学随笔
一路探究 一路收获 ——小学科学教学随笔 归德中心小学 葛鹏 时光荏苒，一转眼，我担任归德中心小学科学教师已经有五年了，记得刚开始担任科学老师的时候，我也是没有任何经验，感觉
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语文一年级教学随笔
语文一年级教学随笔 语文一年级教学随笔1 小学一年级的孩子爱动、活泼，感性认识十分强烈。那针对一年级的孩子的这些特点，从而采取什么样的教学方法才能做到事半功倍呢？我想针
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔 小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东
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一年级语文教学随笔
一年级语文教学随笔 在低年级阅读教学中，无论是讲读课文、阅读课文，还是独立阅读课文的教学，朗读是一项十分重要的基本功训练。那么，怎样进行朗读训练呢？两个月的教学，我也在不断
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一年级数学教学随笔
一年级数学教学随笔汉滨区红旗小学 朱红小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其
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一年级语文教学随笔
篇一：一年级语文教学随笔一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔1 刚入学的一年级学生很明显的一个特点，就是他们的注意力持续时间短。而在期初的一个多月时间内，学生要学习的是非常抽象的汉语拼音。
