专题：一年级品德与社会教案
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一年级上册《品德与社会》教案
1.拉拉手 交朋友 活动目标要求： 1. 情感目标： 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。 2. 行为目标： 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，
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一年级下册品德与社会教案
第三单元我爱我家 第一课时我和我的家 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。3、为自己的家人感到骄
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一年级下册品德与社会教案
一年级下册《品德与生活》教学计划 一、 课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、 生活性 本课
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一年级品德与社会《日历告诉我》教案
教学目标：1.认识日历的种类、内容、用途以及年月变化的规律。2.初步懂得公历与农历的区别,学会看日历,养成看日历的习惯。3.培养学生珍惜时间的意识。教学过程：一．启发谈话：你知
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一年级品德与社会 自画像教案 苏教版大全
自画像第一课时 教学目标：通过讨论和交流，发现自己的闪光点，懂得欣赏自己，逐步建立自信心。 重点：让学生发现自我，欣赏自我。 难点：学生如何正确发现自我，评价自我。 教学过程： 一、
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一年级品德与社会教学计划
一年级品德与生活教学计划
（2008年 -2009学年第一学期）
一 具体目标
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集 -
品德与社会教案
6、丰富的思想宝库 教学目标： 知识目标： 了解为推动人类进步，促进社会变革和科学发展的科学家、思想家。 能力目标： 1、通过学习，弄清科学家、思想家在最求真理的过程中所付出的
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《品德与社会》教案
教学目标：1.通过对远古时代人们生活状况的了解，感受人类从野蛮走向文明的艰辛与漫长，以及我国历史的源远流长。2．从食的角度，了解人类社会的发展，尤其是农业的发展及其对世界的贡
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品德与社会教案
9．侵略战争与不平等条约 【教学目标】： 1．通过了解列强的侵略行径，使学生牢记国耻，激发学生的爱国主义情怀。2．培养学生查找、阅读史料的能力，引导学业逐步养成搜集、利用史料学
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品德与社会教案
学会合作 活动主题一：齐心真好 教学目标： 1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。 2、了解合作一般应有的正确态度和方法。3、通过训练，培养学生初步的合作能力
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《品德与社会》教案
《品德与社会》教案 篇1
教学目标：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。3、体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当 -
《品德与社会》教案
关于《品德与社会》教案集锦八篇《品德与社会》教案 篇1 教学目标：1、认识几个有关温度的概念。2、通过对有关温度统计的认识，感受祖国的博大。3、了解不同气候环境下人们的生
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品德与社会教案
第二单元：不屈的中国人 不能忘记的屈辱 学习目标： 1、了解当时列强在侵略时所作所为。 2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。 3、感受面对
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品德与社会教案
第三单元 家乡，我为你骄傲（11课时主题一 从家乡看祖国（5课时一课时 教学目标 帮助学生进一步了解家乡的历史与文化。 知果。 学会调查，并能在调查中知道怎样收集、记录、整理
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品德与社会教案[范文大全]
第一单元 第一课: 认识我自己 学习目标 （一）知识目标 初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。 （二）能力目标 培养学生的动手能力和与同学沟通、
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品德与社会教案
浙教版《品德与社会》四年级下册 《少数民族之乡------云南》教学设计 [教学目标] 1．知道云南生活着我国绝大多数民族，是我国多民族的缩影。 2．知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们
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品德与社会教案
第四单元漫游世界 第1课到周边去看看 教材分析： 《到周边去看看》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“漫游世界”的第1课。本单元整合了地理、历史、品德等教
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品德与社会教案
六年级下册品德与社会教案 大木小学 杜琴 1．《生命是宝贵的》2．《呵护我们的生命》3．《生命的宣言》 教学目标:通过探寻生命的历程，了解成长的不易，明确自己的生命承载着亲人的爱
