专题：一年级培养优生计划
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学优生培养计划
学优生培养计划
一、培养目的：
掌握阅读与写作记叙文的基本特点，提高阅读和写作记叙文的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。
二、培养的过程与步骤：
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优生培养计划[本站推荐]
数学优生培养计划
一、选好教材
在这本书当中，不仅有构思清晰的知识网络和基础知识题，还有拓宽知识深度与广度的拓展提升题，这些都有利于强化学生的思维能力。在此基础上，结合教 -
六年级优生培养计划[精选合集]
六年级优生培养计划 （2014—2015年第一学期） 六拨子小学：刘建华 指导思想： 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力
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优生培养计划（精选5篇）
优生培养计划
一：学生情况分析
本班学生基本都比较好学，他们的学习热情比较高，善于问问题，可以说，学习习惯是良好的。两个班的数学尖子生占有一定的数量，学困生总体来说还是比较小 -
优生培养辅导计划
优生培养辅导计划
蛇窝泊镇第三中学牟天华
初中优生的自主和自觉学习能力，计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成 -
六年级优生培养计划
六年级优生培养计划 （2014—2015年第一学期） 六拨子小学：刘建华 指导思想： 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力
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二年级优生培养计划
优生优培、学困生转化计划二 年 级任 文 升二年级优生优培、学困生转化计划
学情分析：本班有38名学生,其中有10名同学学习认真,各方面表现突出。有5名同学聪明伶俐,学习比较 -
优生辅导计划(一年级)
优生辅导计划
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为他们脱颖而出创造条 -
一年级学优生辅导计划
一年一班学优生辅导计划
韩广荣
一、目的
为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养，为 -
一年级五班优生培养总结
一年级五班优生培养总结 城关中心小学王玲 优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有
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培养优生材料
培养优生材料 爱心——飞翔的翅膀 爱心——飞翔的翅膀 一个班集体里的优秀生就是一颗颗耀眼的明珠，同学羡慕，老师青睐。他们积极、上进、自尊心强，但也会有些高傲，甚至自私。所
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如何培养优生
如何培养优生
如何培养更多优生，一直是我们需要认真探索的问题。在中学阶段，英语与语文、数学一起成为最重要的三个学科，数学成绩的好坏，直接关系到一个学生能否上重点高中甚至 -
学优生学困生培养计划[精选5篇]
黑泥小学学优、学困生辅导计划及措施 2015—2016学年度第一学期 余 广 一、提导思想： 按照素质教育要求，本着关心爱护学生，以人为本的思想，“没有教不好的学生，不让每个学生掉队
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优生培养计划（共五则范文）
优 生 培 养 计划
弘文学校李炳玉
一、指导思想 为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔数学基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的优生进行重点培养， -
二年级六班优生培养计划
一年级优生培养计划
优生培养是一个学校的一项重要的工作，优生的培养能体现出一个学校的教师的创新能力。从实际出发来培养优生，要有良好的学风，就必须有一个带头人，才有竞争力 -
数学优生典型培养计划
数学学优生典型培养计划
培养优生的意义是不言而喻的。一方面，“素质教育”并非是“一刀切”的教育，而是既面向全体学生，又针对每一个学生的个性特点的教育。尽可能挖掘并发展 -
九年级英语优生培养计划
九年级英语优生培养计划
一、指导思想：
为了全面提高全体学生的英语成绩,我们应充分尊重学生的个体差异性，让不同层次的学生都有不同层次的提高，进行提优补差。
二、目的要求 -
二年级优生培养计划5篇
二年级二班优生培养计划
一、指导思想：
提高优生的自主学习能力，发掘并培养一批学习尖子生，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的
