专题:一年级上册语文zcs
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人教版语文一年级上册《zcs》教学设计
《zcs》教学设计 北街小学马瑞萍 教学目标 1.学会z c s三个声母,zi ci si三个整体认读音节,认清字形,发音准确,正确书写。 2.学会声母z c s同单韵母ae u的拼音,以及zici si三个整
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小学一年级语文上册7、zcs 教学设计
小学一年级语文上册7、z c s教学设计 一、教学目标 (一)知识目标: 1、学会 z c s三个声母,读准音,认清形,能在四线格中正确书写。 2、准确拼读 z c s和单韵母组成的音节。 3、学会
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2016年人教版一年级语文上册zcs教案(合集5篇)
《7 z c s》教案设计 课前准备:1.关于本课的多媒体课件、以前学过的声母和韵母的卡片、zcs的拼音卡片、整体认读音节zi、ci、si的卡片。(教师) 2.萝卜形状的带调整体认读音节
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小学一年级语文ZCS 教案
第7课z c s第一课时 棉湖镇境潭小学 黄纯娜 教学目标: 1、学会z c s3个个声母,读准音,认清形,正确书写2、能准确拼读z c s与音韵母组成的音节 3、学会zi ci si3个整体认读音
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一年级上册拼音训练zcs练习
拼读5 一、1、整体认读音节 zi zīzí zǐ zì ci cī cí cǐcì si sīsí sǐsì 2、两拼音节 z-ɑ-zɑzāzá zǎ zà z-e-ze zēzãzě zâ z-u-zu zūzúzǔ zù
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部编本一年级语文上册zcs教学设计
7、z c s 设计说明: 根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课教学设计意在为学生创设一个
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新人教版小学一年级语文上册《zcs》教学反思
新人教版小学一年级语文上册《zcs》教学反思 在这堂课中,我能体现课改新理念,灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚,学习的积极性和主动性得到了较充分地发挥。主要有如下几个优点
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语文 zcs(精选5篇)
《zcs》教学设计 教学目标: 1、学会zcs三个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节,会读它们的四声。4、能
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小学一年级语文ZCS公开课教案[合集五篇]
zcs 拼音教学 教学目标: 1、学会z c s,读准音,认清形,正确书写 2、学会z c s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节 3、学会zi ci si 3个整体认读音节,会读它们的四声 4、认识5个生字,会
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一年级拼音zcs教案
一年级拼音zs教案 编写者第 教时教学内容《zs》 设计理念在程改革的今天,语文教学中要重视突出学生的主体地位,堂教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯。根
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新版一年级上《zcs》教案范文大全
《z c s教案》第一课时 一、 教学目标 1.学会三个声母z c s和三个整体认读音节zi ci si,读准音,认清形,能正确书写z c s三个声母。 2.学会拼读声母zcs 同韵母组成的两拼音节,正
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部编版小学语文一年级上册zcs 名师教案(2018年)
汉语拼音zcs教学设计 教材分析: 第一部分是三个声母z、c、s和三个整体认读音节zi、ci、si及它们的四声,每个声母配有一幅图。 第二部分是声母z、c、s和单韵母ɑ、e、u的拼音
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部编版小学语文一年级上册zcs 名师教案(2018年)(001)
z c s 教学目标: 1、学会z c s 3个声母,读准音,认清形,正确书写。2、学会z c s 与单韵母组成的音节,能准拼读音节。3、学会zi ci si 3 个整体认读音节,会读它们的四声。4、认识5
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一年级ZCS教学设计(人教版一年级教学设计)
教学目标: (一)知识与技能 1、观察课文插图,能用一句话叙述自己看到的事物。 2、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形,正确书写,学会三个整体认读音节,学会声母与单韵母拼读及带
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(2017部编新教材一年级上册)zcs第二课时(小编整理)
z c s教案设计 【设计说明】 根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本课教学设计意在为学
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2016年人教新版小学语文一年级 zcs教学设计
zcs教学设计(第一课时) 教学目标: 1、学会z、c、s三个声母,读准音,认清形。 2、学会整体认读音节,会读其四声。 3、引导学生观察,发展学生的观察能力,培养学生把话说完整的习惯,项
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一年级上册语文教学计划
一年级上册语文教学计划 一年级上册语文教学计划1 一、指导思想以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言,为学生今后的学习打下坚
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一年级上册语文教学计划
一年级上册语文教学计划 一年级上册语文教学计划1 一、各单元教学目的、重点、难点和关键1、学习习惯(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习