专题：一年级跳跃的教学反思
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跳跃教学反思
跳跃教学反思 回民学校王兵华 跳跃是人体最基本的活动能力之一，但是通过多种多样的发展跳跃能力的练习，能逐步提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调性的
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《支撑跳跃》教学设计及反思
《支撑跳跃》教学设计及反思 一、教材与学情分析 1. 教材分析 现行的《体育新课标》是以目标统领内容的标准编制指导思想和国家、地方、学校三级课程管理体制的理念来进行的
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跳跃教学反思（共五篇）
跳跃教学反思 篇一：跳跃>教学反思8月11日，我有幸上了一节研究课——《跑几步，单脚起跳双脚落地》，通过这节课，我的感触很多，也学习到了很多东西。刚开始，自己的想法很闭塞，也很守旧，
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《单、双脚跳跃》教学反思
《单、双脚跳跃》教学反思 《单、双脚跳跃》教学反思跳跃是人体基本活动能力之一，它对提高身体的跳跃能力和协调能力以及促进下肢肌肉关节的发展有着主要的作用。该教材对场
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跳跃的教学反思[五篇范例]
体育《跳跃》教学反思
马逸
所谓教学有法，教无定法，贵在得法。本节课的成功之处在于“变化”二字。一是根据教学对象和教学内容的特点，变换教学方法，以求取得最佳的教学效果。跳 -
体育《支撑跳跃》教学反思（精选5篇）
本课主教材是“撑骆驼”，它是支撑跳跃典型的动作，技术要求较高，难度较大，而此时的小学生不管从心理还是生理上，都有活泼好动这一显著特征，好奇心强，求知欲旺盛，有一种不认输的稚气。
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跳跃教学设计
跳跃教学设计 回民学校 王兵华 一、指导思想： 本课以新课标为依据，以“健康第一”为指导思想，以“学生身体练习”为主要手段。全面提高学生的身体素质和心理素质，并对其进行合作
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跳跃游戏课后反思
跳跃游戏课后反思
大家好：
首先感谢教研员给了我一次锻炼的机会。再感谢各位老师在百忙之中抽出时间来我校听课。
今天我执教了水平一《跳跃游戏》，班级是一年级3班，40位学生。 -
跳跃教案反思（合集五篇）
跳跃教学反思 课的设计能做到以新课程标准为指针，树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想。能根据本地区学校的特点设计课的教学过程和对器材的一物多用及一物巧用。采取
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一年级体育课《跳跃》说课
一年级体育课《跳跃》说课 福清实验小学 叶 毅 一、指导思想 体育与健康课程标准是根据素质教育的要求和体育课程目标，从身体——心理——社会适应三维健康观及体育的特点出
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三年级体育课《跳跃》教学设计及反思(精选篇)
三年级体育课《跳跃》教学设计及反思 三年级体育课《跳跃》教学设计及反思 三年级体育课《跳跃》教学设计及反思 所谓教学有法，教无定法，贵在得法。本节课的成功之处在于“
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支撑跳跃教学设计
支撑跳跃(支撑跳上成蹲撑接挺身跳下）教学设计 刘家镇中心小学教师：娄 宇 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依照（水平三）课程目标的要求进行设计。支撑跳跃是一项力量
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跳跃的教学设计
体育《跳跃》教学设计 马逸 一、教学目标 1、培养学生积极参与体育活动，提高学生学习的积极性。 2、让学生掌握单、双脚跳。 3、培养学生正确的身体姿势。 4、使学生养成正
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跳跃单元教学设计[范文大全]
二年级《体育与健康》跳跃单元 ——“我爱蹦蹦跳”教学设计 盐城市解放路实验学校体育组 葛晓莉 学段： 二年级（水平一）学生人数 48人执教者：葛晓莉 教学内容： ①双脚连续跳； ②连
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一年级教学反思
一年级教学反思
一年级教学反思1
《zh ch sh r》是第二单元的四个声母和四个整体认读音节，配有森林学校在课间休息时的情境图。下课了，小猴坐在椅子上织毛衣，蜘蛛在凳子上织网， -
一年级教学反思
一年级教学反思15篇 一年级教学反思1 邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。邮票画面的内容包罗
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一年级教学反思
一年级教学反思 一年级教学反思1 作为一名体育教师，在工作中，我收获很多，有经验，有教训，也有喜悦。教师面临的最大不足就是缺少经验，对教学的重点难点把握不住，我知道了自己教学中
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一年级教学反思
小学一年级语文教学反思 吴会 通过这一年的低年级实践教学，使我这个刚从事教育行业的新生不由而然地想谈谈自己心里的一些看法： 一、一年级语文教学童趣的语言是抓住学生注意
