专题：一年级语文教师随笔
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一年级语文教师随笔
一年级语文教师随笔 一年级语文教师随笔1 我的邻居家有这么一个女孩，在幼儿园是个各方面突出的孩子，唱歌、跳舞、弹琴、画画，样样拿得出手，而且性格活泼开朗。谁知跨入小学不到
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一年级语文随笔
一年级语文随笔 一年级语文随笔1 小学一年级的孩子爱动、活泼，感性认识十分强烈。那针对一年级的孩子的这些特点，从而采取什么样的教学方法才能做到事半功倍呢？我想针对不同的
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一年级语文随笔
一年级语文随笔 富源中心小学：唐双 小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性
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人教版小学一年级语文教师教学随笔
通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读书时所作的记录。人教版小学一年级语文教师教学随笔，我们来看看。人教版小学一年级语文教师教学随笔
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一年级语文优秀随笔
一年级语文优秀随笔 一年级语文优秀随笔1 《un ün》一课是在学习了“an、en、in”3个前鼻韵母的基础上学习的，课的一开始我就直接复习“an、en、in”的读法，重点抽读一些比较
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语文一年级教学随笔
语文一年级教学随笔 语文一年级教学随笔1 小学一年级的孩子爱动、活泼，感性认识十分强烈。那针对一年级的孩子的这些特点，从而采取什么样的教学方法才能做到事半功倍呢？我想针
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一年级语文老师随笔
一年级语文老师随笔 一年级语文老师随笔1 学校已经分配好岗位，我又是一年级。去年，我考上了二七区的招教，懵懂迷茫间担任了一四班的语文老师兼班主任。第一年尤其艰难，首先我们
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一年级语文教学随笔
一年级语文教学随笔 在低年级阅读教学中，无论是讲读课文、阅读课文，还是独立阅读课文的教学，朗读是一项十分重要的基本功训练。那么，怎样进行朗读训练呢？两个月的教学，我也在不断
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一年级语文教学随笔
篇一：一年级语文教学随笔一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课
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一年级语文下册随笔
一年级语文下册随笔 一年级语文下册随笔1 《春雨的色彩》是一篇语言优美，充满诗意的课文。讲的是春雨沙沙沙的下，三只小鸟在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的。“春雨
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一年级语文教学随笔
一年级语文教学随笔汇编15篇 一年级语文教学随笔1 第7课《棉鞋里的阳光》有8个小节，相比前面的课文，不但篇幅较长，不容易读好，而且理解内容也有难度。在吸取了学习《看电视》一
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一年级语文教学随笔。
一年级语文教学随笔 吕芳菲 一年级的孩子是天真的、无邪的，想到什么就会说什么。只要是老师说的，都会认为是对的、好的。因此，在教学上，更容不得老师有任何的失误、错误。 因为
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一年级语文教学随笔
一年级语文教学随笔平原小学：高奋芳 一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证
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一年级语文新教材随笔
一年级语文新教材随笔 一年级语文新教材随笔1 一、培养学生良好的学习习惯培养学生的良好的学习习惯，应该是小学教育的重要内容，事实上小学每堂课都十分注重学生良好学习习惯
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔 小学一年级的学生，都是刚刚入学的儿童，天真浪漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。在课堂上，有时要玩一会儿与学习无关的东
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一年级教师感悟随笔
教师是一个光荣的职业,更是一份值得的骄傲的工作!下面是小编整理的一年级教师感悟随笔，欢迎来参考！班主任教育随笔（一）：“当老师真累，当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记
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一年级教师教学随笔
一年级教师教学随笔 一年级教师教学随笔1 刚入学的一年级学生很明显的一个特点，就是他们的注意力持续时间短。而在期初的一个多月时间内，学生要学习的是非常抽象的汉语拼音。
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一年级语文识字教学随笔
一年级语文识字教学随笔 王家镇中心小学 张雪晶 一年多的新教材教学，使我惊讶于其内容的新颖，识字编排上的形式多样。下面我就一年来的识字教学进行反思。 一、培养学生主动
