专题：云南特岗教师真题
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云南特岗招考真题
云南省2016年中央特岗计划教师招考试卷 （小学数学） 21. 一个人步行了5小时，先走平路，后上山，然后再原路返回，已知他的平路速度为4公里/小时，上山速度为3公里/小时，下山速度为6公里/
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2018云南特岗教师招聘教育心理学真题
2018云南特岗教师招聘教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立
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2018年云南特岗教师考试教育心理学真题
2018年云南特岗教师考试教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、
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云南特岗教师招聘考试中学物理历年真题
云南特岗教师招聘考试中学物理历年真题 1 基础练习题 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、下
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2014年云南特岗教师招聘中学数学考试真题
2014年云南特岗教师招聘中学数学考试真题 一、单选题 1、在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维已进入（ ） A.感知运动阶段 B.
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云南特岗教师招聘考试物理历年真题
云南特岗教师招聘考试中学物理历年真题 1 基础练习题 一、单选题 1、主张教育为当下的生活服务。主张“从做中学”的教育家是____。 A、洛克 B、杜威 C、赫尔巴特 D、苏格
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2018年云南特岗教师考试教育心理学真题
2018年云南特岗教师考试教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、
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2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 一、单选题 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ） A.初创
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2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、
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2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2、学生在解题时，喜欢察言观色，且易受他人影响
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2018年云南特岗教师考试教育心理学真题
2018年云南特岗教师考试教育心理学真题 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、
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云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题
云南特岗教师招聘考试中学化学历年真题 1 基础练习题 一、单选题 1、[2011年真题] 我国学校教育始于 A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期 C．原始社会末期 D．封建社会中期 2 2
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2016年云南特岗教师招聘《中学语文》考试真题
2016年云南特岗教师招聘《中学语文》考试真题 一、单项选择题 1.下列组组词中，加点完全正确的一项是。 A.眼睑(jiǎn)吮吸(yǔn)汀江(tīng)舐犊(shì) B.稗子(bài)巷道(h
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河南特岗教师真题2009-2010
一．选择题 1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论（A） A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观 2.中国的基本政治体制是（A）A.人民代表大会制度 B.多党C.群
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09年河南特岗教师真题
一、单项选择（2分/20题）注：单选 判断 可能个别有误 如发现请留言
1.科学发展观的核心是（ C ）
Ａ发展Ｂ全面协调可持续Ｃ以人为本Ｄ统筹兼顾
2.个体身心发展中起主导作用的是（ B ）
Ａ遗传Ｂ学校 -
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 (10)
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 (10) 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2
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云南特岗教师招聘考试中学体育历年真题
云南特岗教师招聘考试中学体育历年真题 1 基础练习题 一、单选题（育萃教师招考与你一路相随） 1、教育心理学研究的核心内容是（ ） A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 2 2
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2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 (9)
2018年云南特岗教师招聘教育心理学真题 (9) 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、
