专题：邮票齿孔的故事说课
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邮票齿孔的故事（合集）
邮票齿孔的故事教学设计 教学目标 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸
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邮票齿孔的故事
邮票齿孔的故事 梅芳 教学目标： 1、会认13个字，会写“仍、使、便”3个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。 3、懂得生活中要留心观察，乐
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邮票齿孔的故事
邮票齿孔的故事 教学目标 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从
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邮票齿孔的故事反思
《邮票齿孔的故事》教学反思 在上《邮票齿孔的故事》之前，我给学生讲了一个关于邮票起源的故事，学生听的非常入迷。我又领学生欣赏了一些精美的邮票，引来同学们阵阵啧啧称奇声，
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《邮票齿孔的故事》-谢
邮票齿孔的故事 实验小学娄桥校区 谢玉燕 教学目标： 1、会认13个生字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。
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14 邮票齿孔的故事
14 邮票齿孔的故事 教学目标 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己
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邮票齿孔的故事（精选五篇）
杏 1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。 1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标 1.会认13个生字，会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究
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《邮票齿孔的故事》读后感
《邮票齿孔的故事》读后感 我读了邮票孔的故事，写的是，一天阿切尔到一家酒店喝酒，一个先生拿了一张大邮票，右手在身上翻着什么。可能是在找裁邮票地小刀，他发现小刀没带，就对阿切
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14.邮票齿孔的故事doc
14、邮票齿孔的故事 设计教师卢俊玲 【学习目标】 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识
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邮票齿孔的故事教案
《邮票齿孔的故事》教案 【教材分析】 《邮票齿孔的故事》讲的是一个发明的故事。一个发明家阿切尔从身边小事引发的发明齿孔打印机的故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿
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邮票齿孔的故事 课后练习文档
《邮票齿孔的故事》课后小练习 一、听写。 二、选择正确的读音填空打对号。 1.他考得（ de dé děi ）很好，得（ de dé děi ）到大家的表扬，他说自己还得（ de dé děi ）继续努力
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邮票齿孔的故事[精选5篇]
《邮票齿孔的故事》教学设计 一、课文特点： 《邮票齿孔的故事》是人教版二年级下册第四单元第二篇课文，是围绕“用心思考，勇于创造”来选编的。这篇课文讲的是英国发明家阿切
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16、邮票齿孔的故事
16、邮票齿孔的故事 学习目标 1．认识“齿、枚”等13个生字。2．正确、有感情地朗读课文。 3．在朗读中感受创造的意义。激发在生活中用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感。 重
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14、邮票齿孔的故事
14、邮票齿孔的故事 学习目标： 1.会认13个生字，会写12个字。 2.自主感悟重点词句，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.懂得生活中要留心观
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邮票齿孔的故事教案
14、邮票齿孔的故事 教学目标： 1、会认13个字，会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自
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《邮票齿孔的故事》教案
14.邮票齿孔的故事 教学目的 1、认识13个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受创造的意义。体会栽花种花的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中
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邮票齿孔的故事[大全5篇]
《邮票齿孔的故事》 教学目标： 1、认识生字词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得生活中要留心身边事物，乐于发现，善于探究。 重点难点： 1、重点：朗读，理解课文。 2、
