专题：有趣的动物教学反思
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《有趣的动物》的教学反思
《有趣的动物》的教学反思范文1 《有趣的动物》是本次口语交际的主题，主要是引导学生把看到或了解的动物讲给同学听，并在介绍交流和倾听中了解一些有趣的动物。教学重点是带
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《有趣的动物》教学反思
9月19日，执教了二年级写话《有趣的动物》，结合同仁们的评课和自己对教学实录的回看，反思如下：本节课主要分为四大版块，首先是看图片赏范文评评大象的有趣，接下来说说自己熟悉动物
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有趣的动物教学反思
《你看起来好像很好吃》是大班主题活动《有趣的动物中》的一个活动。每一次给孩子上这个活动时总是眼里噙着泪花，许是自己比较感性吧！泪点总是在霸王龙目送小甲龙的那一刻，声音
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有趣的动物植物教学反思
反思一：有趣的动物植物教学反思 口语交际能力是现代公民的必备素质，它既是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。口语交际能力的强弱，对一个人的发展与成功
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《有趣的动物、植物》教学反思
设计意图 口语交际的核心是交际。只有交际双方处于互动的状态,才是真正意义上的口语交际。努力实现口语交际的双向互动,是提高口语交际课教学效果的重要策略。因此,在教学
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有趣动物教学设计
【魔力话题】同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像降落伞。今天
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《有趣的动物共栖现象》教学反思（5篇模版）
作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《有趣的动物共栖现象》教学反
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二年级上册语文有趣的动物教学反思
二年级上册语文有趣的动物教学反思 二年级上册语文有趣的动物教学反思1 成功之处：本次口语交际设计巧妙。按照“听录音——看资料——学介绍”三个层次，通过倾听、表达、适当
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《动物》教学反思
《动物》教学反思 《动物》教学反思1 本节课，我在设计教案上总的设计了一个大的情节。教学的知识点巧妙的融入到各个小环节中。使学生始终沉浸在成功的喜悦中，提高了学生的学
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有趣的动物 教学设计
口语交际 有趣的动物 教学设计 一、 创设情境，适时导入。 老师之前答应过你们，要让你们化身为自己喜欢的小动物，一起参加动物王国的盛会，你们想去吗？那么在森林之门打开，音乐响起
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有趣的动物
有趣的动物 1、熊猫----我是中国的国宝。大熊猫的故乡在四川。毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到它。大熊猫可喜欢睡觉啦！ 2、
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有趣的动物
有趣的动物、植物（口语交际） 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6695 有趣的动物有趣的动物、植物（口语交际） 有趣的动物、植物 鹤山市沙坪镇第一小学 冯惠红 一 、创设交际情境，
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有趣的动物
《有趣的动物、植物》口语交际教学设计 一、教材分析 教材内容：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评
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有趣的动物
S版三年级上册《语文百花园二》 【教学目标】 1、读准绕口令，提高说普通话的能力。 2、把句子补充完整，培养写句子的完整性。 3、通过读读背背，积累语言，发展语言。 【重点难点
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有趣的动物
《有趣的动物》教学设计 --口语交际 桃花岭小学 刘琴 【教学目标】 1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。 2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进
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有趣的动物口语交际反思（五篇模版）
《有趣的动物、植物》教学反思 《有趣的动物,植物》口语交际是二年级上册第八组教材《语文园地八》中的内容。第八组教材是以科学为主题编排的,力求通过这次口语交际训练,既
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有趣的动物教学设计5篇
有趣的动物教学设计 牟定县茅阳二小李红云 教学目标： 1、知识与能力：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。 2、过程与方法：教师通过创设
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动物儿歌教学反思
动物儿歌教学反思15篇 动物儿歌教学反思1 这次公开课之前做了很多的准备，这次的课我设计的很丰富，每个环节都在脑海里过了很多遍。课堂上整体效果很好，还有一些地方需要改善。
