专题：有趣的汉字教案反思
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有趣的汉字教案及反思
《有趣的汉字》教案及反思 单洞新村小学 邱琳娜 教学目标： 1、引导学生利用图画有趣的汉字的形式来表现汉字。 2、鼓励学生在创作的过程中多思考有趣的汉字。 3、欣赏并了解
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《有趣的汉字》教案
义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册 《有趣的汉字》教学设计 授课人：勐罕镇小学段继坤 授课年级班级：五年级 35班 授课时间：2013年12日9月《有趣的汉字》教学设计 授课
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有趣的汉字 教案[模版]
有趣的汉字 一：教学目标 让学生简要了解汉字的由来，产生，主要是介绍一些有趣的汉字，增强学生对汉字的兴趣，拓宽他们的视野。 二：教学步骤 （一）简要介绍汉字由来： 小朋友们，今天我们讲
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教案 有趣的汉字
《有趣的汉字》教学设计 五（2）班：黄俊玲 活动目标： 1、通过学习使学生初步了解汉字的谐音特点，字谜种类及猜谜方法，体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。 2、培养学生搜
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有趣的汉字教案
《有趣的汉字》教案 教学目标： 1、开展“有趣的汉字”综合性学习，通过了解字谜与汉字谐音的特点，感受汉字文化的丰富有趣和神奇，引发学生对汉字的兴趣。 2、通过综合性学习，学习
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有趣的汉字教案
《遨游汉字王国——有趣的汉字》教学设计 教学目标： 1、通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源、构字方法，体会汉字文化的丰富有趣，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习汉字的兴
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有趣的汉字教案
活动名称：有趣的汉字（核心领域——语言） 执教：百灵鸟幼儿园金依苓 活动目标： 1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。 2、感受汉字的有趣，知道文字对我们生
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《有趣的汉字》教案
遨游汉字王国之一——《有趣的汉字》 主备人课型 精读课文 时间 教材分析： 《遨游汉字王国》分成《有趣的汉字》和《我爱你，汉字》两大板块。“有趣的汉字”的阅读材料，分字谜
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有趣的汉字教案
活动名称：有趣的汉字 活动目标： 1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。 2、感受汉字的有趣。 活动准备： 知识准备：幼儿有文字的相关经验； 物质准备：PPT；动
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有趣的汉字教案
《有趣的汉字》教案教学设计 【教学目标】 １、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 ２、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。 ３、
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《有趣的汉字》教案
《有趣的汉字》教案 教材分析： 汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想
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有趣的汉字 教案
第8课《有趣的汉字》 恩施市实验小学 谭瑞华 教材分析 汉字是记录汉语的书写符号。它书写了中华民族的悠久历史，载负了光辉灿烂的中华文化；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。
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《有趣的汉字》教学反思
《有趣的汉字》教学反思 这堂课是《有趣的汉字》，我自己觉得上的比较成功。我的体会有—— 1、这个板块的重点是让学生感受汉字的有趣和神奇。而我着重选择了猜字谜和找谐音
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 一、教材反思：教材选自大班《领域。语言。找找字的伙伴》，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计《有趣的汉字》作为《找找字的伙伴》的
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 成功之处：1.在进行教学制订活动计划的过程中，我注意培养学生的观察能力，能从老师所给的活动计划的范例中发现值得学习的地方，汲取范例
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有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思15篇
有趣的汉字教学反思1
一、教材反思：教材选自大班《领域。语言。找找字的伙伴》，由于本班幼儿接触偏旁较少，因此设计《有趣的汉字》作为《找找字的伙伴 -
有趣的汉字教学反思
有趣的汉字教学反思 有趣的汉字教学反思1 《有趣的汉字》是人美版第九册第八课的内容，本课是“造型表现”学习领域的内容，旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程，从而加深学
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“有趣的汉字”教学反思
首先是猜猜他们在做什么体育运动的小游戏，“有趣的汉字”教学反思。通过喜闻乐见的形式，学生认识到简练的线条在现代艺术家笔下可以表达很多内涵，感受简洁美感受现代人的聪明。
