专题：雅颂学堂国学经典诵读
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雅颂学堂国学经典诵读（精选5篇）
“雅颂学堂”国学经典诵读班活动计划 嘉排中心小学 黄华荣 一、总体目标 通过组织小学生诵读、熟读诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏
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国学智慧学堂
智慧学堂 国学智慧学堂 课程编号:87742 开课时间:2010年10月20日 地区:上海 培训费用:29800元 总裁智慧修炼首选学堂—系统、实效、尊崇 国学智慧学堂 以中华智慧为梯 以
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汉雅汉颂调研
《汉雅》演出、《汉颂》进展情况调研报告 汉中市歌舞剧团有限责任公司为了认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动社会主义文化大发展大繁荣，迎接党的十八大胜利召开；由市委
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诵读国学经典
《诵读国学经典 提高学生素养》 课题研究结题报告 《诵读国学经典，提高学生素养》课题自2010年8月通过新站区课题组立项以来，在市、区教科所专家的指导下，在课题组成员共同努力
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国学经典诵读材料
瑞安市教育局关于推荐评选十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生的通知各教育学区、各义务教育阶段学校：为了树立先进典型，建设
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国学经典诵读
龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 塍蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 过故人庄 孟浩然
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诵读国学经典
诵读国学经典，争做美德少年 国学是一种大一统式的“文化调和”。五术六艺诸子百家之学，东西南北凡吾国域内之学，都可称为“国学”，即中华民国之学皆可称为国学。国学经典凝聚了
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国学诵读
南岗中学“国学大讲堂” 《诵读国学经典》 负责人：肇校长 主讲人：周莹 教学目标： 1、通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 2、通过“
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国学经典诵读
古诗回顾 1. 山村（宋邵雍） 22、山行（唐杜牧）2. 所见（清袁枚） 23、敕勒歌（北朝民歌） 3. 村居（清高鼎） 24、鹿柴（唐王维）4. 春晓（唐孟浩然） 25、绝句（唐杜甫） 5.草（唐白居易）（以上25首为教材上的
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“国学”经典诵读材料
曹坊小学开展“孝敬友善节俭诚信”经典诵读活动方案 一、指导思想 中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统
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国学经典诵读（范文）
品国学诵经典
中华文化博大精深，千百年来传唱不衰的经典诗文是中国优秀文化瑰宝中绚丽的奇葩。诵读经典诗文，我们走进了一个妙不可言的世界：从“人之初，性本善”，“有朋自远方来 -
国学经典诵读
“国学经典诵读” 一年级（3）班 活动目的: 1．弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的文化修养和思想道德素质。 2．激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的
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国学经典诵读
浣溪沙·细雨斜风作晓寒 宋.苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔②游南山③ ①细雨斜风④作晓寒，淡烟疏柳媚⑤晴滩。入淮清洛⑥渐漫漫⑦。 雪沫⑧乳花浮午盏，蓼茸⑨
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国学诵读
国学经典诵读 第一周——复习上册晨读内容 第二周——国学经典名句 wùyǐlâijùrãnyǐqúnfânyìjīng1. 物 以 类 聚，人 以 群 分。 《易 经》 mǎnzhāosǔnqiānshîu
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2016国学诵读
1、塞上听吹笛唐高适 雪净胡天牧马还， 月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落？ 风吹一夜满关山。 2、走马川行奉送出师西征 唐岑参 君不见，走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台九月风
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国学诵读
水泉小学2015-2016国学诵读总结 一、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。
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国学诵读
国学诵读 1不学礼，无以立。 2礼之用，和为贵。 3礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 4 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 弟子规总序 弟子规，圣人训，首孝悌，
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国学诵读
男：你有结绳记事的传说，仓颉造字使你的记忆不再失落； 女：你承载着中华民族五千年文明的精华，你使野蛮的原始走出荒漠。 合；蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长
