专题：伊索寓言阅读课教案
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《伊索寓言》读书课教案
《伊索寓言》阅读课教案 第一课时 教学目标： 1、 让学生知道什么是寓言及《伊索寓言》，了解寓言的特点。 2、选择孩子们熟悉的故事，加以引申，让学生知道什么是寓言，并对寓言产生
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《伊索寓言》教案范文合集
教学目标： 1、反复研读课文，探讨理解文章主旨。 2、深入领会作者对寓言新颖独到的见解。 3、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。 4、培养学生的创新思维，逐步具有从司空见惯的事
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《伊索寓言》教案（本站推荐）
《伊索寓言》名著导读教案 亚东中学张淑 [教学目标] 1、了解伊索及《伊索寓言》，掌握寓言的相关知识。 2、根据自己的理解，多角度地概括寓意 ，学会赏析寓言。3、模仿《伊索
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伊索寓言教案
读《伊索寓言》，品智慧人生 ———三年级阅读指导课教学设计 胡各庄镇中心小学张立香 阅读目标: 1、通过赏析《狼来了》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓
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伊索寓言教案专题
《伊索寓言》之故事三《蝉和狐狸》 蔡川镇九年制学校 孙娇龙 教材依据： 苏教版五年级语文上册第十二课《伊索寓言》之故事三《蝉和狐狸》 设计思想：为了更好的完成教学目标，本
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《伊索寓言》读书交流课教案
《伊索寓言》读书交流课教案 教学目标： 1、自读故事，掌握“抓住寓意与故事之间联系”的方法学好三则寓言的寓意。 2、通过故事与寓意之间的比较回读、仔细品味，体味寓言中蕴含
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《伊索寓言》阅读指导课教案
小故事 大智慧 ———名著导读《伊索寓言》 阅读目标: 1、通过赏析《狮子和老鼠》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2、掌握读寓言
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《伊索寓言》阅读指导课教案.
《伊索寓言》阅读指导课教案 一、教学目标： 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴
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《伊索寓言》阅读指导课教案
读《伊索寓言》，品智慧人生 ———二年级阅读指导课教学设计 阅读目标: 1、通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启
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伊索寓言名著阅读指导课教案
《伊索寓言》 王刚 教学目标 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学重
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伊索寓言名著阅读汇报课教案
《伊索寓言》读书交流会 [教学目标] 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 [教学重点、难点] 交流中体
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伊索寓言名著阅读指导课教案（定稿）
《伊索寓言》名著阅读指导课教案 [教学目标] 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读
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伊索寓言名著阅读指导课教案
《伊索寓言》名著阅读指导课教案 [教学目标] 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读
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《伊索寓言》阅读交流会——阅读指导课教案
《伊索寓言》阅读交流会——阅读指导课教案一、教学目标： 1.交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。 2.总结读寓言故事的方法。 3. 让学生真切感受到读书的快乐，激发学生
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伊索寓言名著阅读指导课教案
《伊索寓言》名著阅读指导课教案 教学目标: 1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、总结读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅
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读《伊索寓言》教案
读《伊索寓言》（教案）执教者：薛新洪学科：语文学校：江苏省前黄高级中学 班级：高一（14）班时间：2003.3.19.课时：1课时 活动名称：校常州市骨干教师研究课（校级）
主办单位：江苏省前黄高级中学听 -
《伊索寓言》教案（五篇）
《伊索寓言》教案作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《伊索寓言》教案，仅供参考，欢迎大
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《伊索寓言》教案[5篇材料]
《伊索寓言》教案在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《伊索寓言》教案，希望
