专题：语文14故宫博物院
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八年级语文故宫博物院教案
《故宫博物院》 知识目标 1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和
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八年级语文故宫博物院4
《故宫博物院》教案4 教学目标： 1．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。2．掌握文章以空间为序的写作特点。 3．了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方
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故宫博物院（范文）
故宫博物院 教学目标： 1、整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。 2、了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。 3、了解祖国传统
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八年级语文故宫博物院教学设计
八年级语文故宫博物院教学设计 《故宫博物院》教案 课时 课题故宫博物院 课型：周次：15授课时间： 【教学目标】1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 2、了解故宫建筑群的宏伟
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初二语文故宫博物院练习题及答案
初二语文故宫博物院练习题及答案 一、教你一招 说明顺序 写好说明文，首先要抓住说明对象的特征，其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或
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八年级语文故宫博物院随堂练习
第14课《故宫博物院》助学练测集优方案 ☆课文导读 故宫博物院是一个庞大的建筑群，值得介绍的东西很多很多（九千多间房屋，九十多万件藏品，九百多万件档案材料），如果全部说明，难免太
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八年级语文故宫博物院教学案
八年级语文故宫博物院教学案 教学目标： 1﹒掌握生字新词，并积累应用。 2．熟读课文，弄清参观路线，理清文章结构。 3．掌握文章以空间为序的写作特点，了解以空间为序写文章必须确定
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八年级语文故宫博物院教学案
八年级语文故宫博物院教学案 教学目标： 2．理清文章的说明顺序，学会按照空间顺序说明事物的写作思路。 3．学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法。 教学重、难点： 1、 理清
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故宫博物院导游词精选
故宫博物院导游词精选 篇一：故宫博物院导游词精选 故宫博物院导游词作文一： 女士们、先生们： 我叫王溦嘉，大家叫我小王就行了。今天有幸陪同大家一道参观，我感到很高兴。这里就是
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故宫博物院导游词（汇编）
故宫博物院导游词作为一位兢兢业业的旅游从业人员，通常会被要求编写导游词，导游词的主要特点是口语化，此外还具有知识性、文学性、礼节性等特点。优秀的导游词都具备一些什么特
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故宫博物院教案[合集]
双柏县鄂加中学合作学习课堂教学教案 时间：年 月 日备课组：语文组 课题：故宫博物院 课时：3课时 主备人：张富涛 预习课 预习目标： 1、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的
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故宫博物院教案（大全）
故宫博物院》教学设计 二十一中 黄冬梅一、教材分析 本课是《义务教育课程标准实验教科书》八年级上册第三单元的第四课。本单元的学习重点是掌握说明文的基本知识：怎样抓住
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故宫博物院教案
《故宫博物院》教案 【教学目标】 1、认识理解故宫的建筑布局及特点。 2、培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力 3、开阔眼界，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。 【教学
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故宫博物院讲课稿
故宫博物院讲课稿 一、序：故宫（紫禁城） 紫：紫薇恒（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区 故宫博物院（黄传惕） 二，读一读,写一写 磬（qing）攒 (cuan) 鳌头(ao tou) 琉璃(liu l
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《故宫博物院》教案
．《故宫博物院》 【教学目标】 知识与能力 1．把握文意，认识理解故宫的建筑布局及特点。 2．培养把握实物说明文空间顺序和立足点的能力。 3．体会重点突出，有详有略地说明事物的写法
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故宫博物院教案
故宫博物院 【教学目标】 1、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点; 2、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用; 3、学习本文突出重点、有详有略地说明
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故宫博物院观后感
从小学课本就开始了解故宫——这辉煌的紫禁城，但一直到大学都没机会去看一下。今年国庆，一个人坐着火车说去就去了。虽然一路上各种辛酸各种累，但看到来到北京，看到了多年来只能
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故宫博物院 教案
14.故宫博物院黄传惕 【教学目标】 １、了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点； ２、了解方位词在空间说明顺序中的重要作用； ３、学习本文突出重点、有详有略地
