专题：语文第六版下册试题
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七年级语文下册第六单元检测试题
一、积累运用（22分）1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）（3分）A.虎大骇（hài） 益狎（xiá） 甚蕃（fán） 濯（zhuó）清涟B.隐逸（yì） 苔（tāi）痕 车马喧（xuān） 犬吠（fèi）C.好事者（hào） 远遁（dùn） 案牍（dú
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三年级语文下册第六单元
[键入文字] 21、《太阳》教学设计 教学目标 1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。 2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用“因为……所以……”、“虽然……
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七年级下册语文第六单元
七年级下册语文第六单元《斑羚飞渡》教学设计教材分析
《斑羚飞渡》是七年级下册语文第六单元所选的一篇散文精品，这篇文章生动、细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过 -
四年级下册语文第六单元
第六单元 走进田园，热爱乡村 单元教材分析： 本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，精读课文有《乡下人家》《古诗词三首》，略读课文有《牧场之家》《麦哨》。课后还安排了
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二年级语文下册第六组
二年级语文下册第六单元教学设计 单元教材简析 本组围绕着“培养优秀的品质”这一主题选入了四篇课文和园地六，分别由２１课《画家和牧童》、２２课《我为你骄傲》、２３课《三个儿子》、
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六年级语文下册第六单元
六年级语文下册第六单元：“难忘小学生活”教材解读
樊志芳
当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真 -
一年级下册第六单元语文试题检测（优秀范文五篇）
一年级下册第六单元语文试题检测在平平淡淡的日常中，我们经常接触到试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧
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部教版2018七年级语文下册第六单元试题及答案
第六单元质量评估 一、语言积累和运用(共27分) 1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是(3分)( ) A.炽热(chì)羸弱(yíng) 舷窗(xián)屏息凝神(bǐng) ．．．．B.点缀(zhu
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七年级语文下册第六单元单元测试题
第六单元单元测试 （考试时间：100分钟总分：100分） 一、积累运用（25分） 1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 言讫（）聒噪（） 自诛（）摩挲（） ．．．．shē（）欠 wù（）那 yì（）语点mǎo（） 2．结合语境，解释下列句
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五年级语文(下册)第六单元MicrosoftWord文档
五年级语文(下册) 第六单元 姓名得分 一、看拼音，规范正确地写词语。(10分) wǎng luò qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì shǔ míng kān dēngmù yìp
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八年级语文下册第六单元测评
八年级下册语文第六单元测评
（时间100分钟总分100分）
一、 基础知识及运用（25分）
1．下列加点字注音全对的一项是（）（3分）
A．篁竹（huáng）为坻（zhí）翕忽（xī）幽邃（suì）
B．谪守（zhé）潇湘（xiāo）樯倾 -
七年级语文下册第六单元测试题
七年级语文下册第六单元测试题一、基础知识及运用1．根据拼音写汉字或给加点字注音。(20分)吞噬 （）告罄 （）jǚ()丧泅（） ．．．biān骨（）léi弱（）wú宁（）余xiá（）对峙（）逞能（）湛蓝（）斑lán（）．．．悲怆（）shùn（）间jī
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最新一年级语文下册第六单元教案
12、古诗二首 第一课时 教学目标： 1、会认5个生字，会写2个生字。 2、正确、流利地朗读，背诵课文。 3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境，感受乡村孩子质朴、纯真的童心之乐。
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四年级下册语文第六单元 单元导语和整理
四年级第八册第六单元整组教学 专题 走进田园 热爱生活 一． 单元要点分析 本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇文章。都围绕乡村生活，田园风光来叙事描写。
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一年级语文下册第六单元教案
《识字6》教学设计 教学目标： 1、认识“海、鸥、滩、军、舰、帆、秧、稻、塘”9个生字，会写“沙、海”两个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。 教
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一年级下册语文第六单元教案
第六单元教学计划 一、单元教材分析： 第六单元这组教材的专题是让新时代的儿童感受生活的甜美和幸福，知道祖国的春天来之不易。《识字六》展现了几幅现实生活的美丽风景图，让孩
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二年级下册语文第六单元备课
第六单元备课
一、 教材简析：
孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了他们怎样做人 -
一年级下册语文第六单元教案
一年级下册语文第六单元教案 一年级下册语文第六单元教案14《鲜花和星星》教学设计 教学目标： 1、认识本课7个生字，自主发现识字的方法，培养主动识字的能力。2、指导有感情地朗
