专题：语文二年级古诗两首
-
二年级古诗两首
古诗两首 教材简析本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋
-
二年级上册语文《古诗两首》教案设计
二年级上册语文《古诗两首》教案设计 古诗两首 《登鹳雀楼》 教学目标： .初步理解诗的意境及蕴含的哲理。 2.能正确、流利地朗读和背诵课文。 3.学会本课生字，其中田字格上面
-
《古诗两首》二年级语文优秀教案设计[全文5篇]
《古诗两首》二年级语文优秀教案设计在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那么什么样的古诗才更具感染力
-
古诗两首二年级语文教学教案教学设计
2《古诗两首》（咏柳、春日）教学设计 302班周月红 教学目标 1．会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2．背诵两首诗，能用自己的话说出诗
-
二年级语文 25、古诗两首第一课时（模版）
《回乡偶书》教学设计 学习目标：1、在预习的基础上，认识2个生字。会写3个字。 2、通过反复朗读，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3、借助工具书和插图，通过讨论，能说出诗句意
-
二年级语文上册《古诗两首》教学设计
二年级语文上册《古诗两首》教学设计 学习目标 1、认识“客、何”等8个生字。会写“舟、乘”等6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、理解诗句的意
-
二年级语文下册《古诗两首》教学设计
二年级语文下册《古诗两首》教学设计 通过《古诗两首》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师的指导下，充沛发挥同学的主体作用，调动同学学习的积极性，从而优化教学过程，提高教
-
二年级语文下册-古诗两首教案-苏教版
《古诗两首》 【教材简析】 课文包括两首有关春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》，（原题《春夜喜雨》，课文节选了其中前四句）。这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声
-
人教版二年级语文下册《古诗两首(草)》说课稿范文合集
人教版二年级语文下册《古诗两首（草）》说课稿 乐东县九所镇乐二小学徐清花 一、教材及教学目标： 《古诗两首》是人教版小学语文第四册的一篇诗文.这一课安排了《草》和《宿新市
-
二年级下语文教案-1 古诗两首苏教版
盱眙县第一小学语文二（下）《1 古诗两首》 1 古诗两首 教学要求: 1．能正确、流利，有感情地朗读课文、背诵课文。 2．学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字。 3．初
-
二年级上册语文《古诗两首》教案设计（共五则范文）
二年级上册语文《古诗两首》教案设计 古诗两首 《登鹳雀楼》 教学目标： 初步理解诗的意境及蕴含的哲理。 2能正确、流利地朗读和背诵文。 3学会本生字，其中田字格上面的字只识
-
二年级语文上册25古诗两首教学设计
二年级语文上册第25课《古诗两首》教学设计 教材分析： 一、教材简说这两首诗都是唐诗中的极品。它们流传之广 应用之多 影响之深，都难以估量。也许，孩子们会对“乡音无改鬓毛衰
-
古诗两首
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 作品注释 ⑴黄鹤楼：中国著名的名胜古迹，故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄
-
古诗两首
古诗两首1、词语： 促进、深夜、记忆、异乡、相逢、佳节、加倍、遥远、遍地、插花 2、背写两首古诗，用自己的话说出诗意。 3、多音字： 挑：tiāo( ) tiào( ) 4、拓展积累写秋古
-
古诗两首
古诗十三首
漠北怀古相思
赵晓赵晓
中原凄草满皇宫三月渭源桃李香 君王醉酒卧帐中京城草凄柳芽黄 大漠残阳照西风春愁不随东风去 将军孤剑影黄昏点滴相思惹恨长 赵晓，1990生, -
古诗两首
《古诗两首》教学设计 教学目标： 1、认识5个生字，会写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。 3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深
-
古诗两首
5、古诗两首 城关一小 高银芳 教材概述 《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜
-
古诗两首
五年级上册诗词教案 寻隐者不遇 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗。 2、学会本课3个生字，理解诗句中的词语，说说古诗的大概意思。 3、想象诗歌所描绘的景象，体
