专题：语文交流平台教学设计
-
《交流平台》《回顾拓展》教学设计5篇
《交流平台》《回顾拓展》教学设计学习目标 1、回顾本单元所学内容，交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。 课前准备 1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活动描写
-
【新统编人教版】六年级下语文《交流平台·初试身手》优质精品教学设计
交流平台·初试身手▶教学目标1.学会抒发自己的真情实感，选择自己生活中的一种情感体验来写。2.把印象深刻的内容写清楚，选择一个场景分别写出“好”与“不好”两种不同的心情
-
JSP247 基于JSP+SQL网上学习交流平台设计
课题名称:JSP247 基于JSP+SQL网上学习交流平台设计
基于JSP+SQL网上学习交流平台设计关键词： 管理系统计算机技术数据库技术JSP
JSP网上学习交流平台
摘 要
随着高校的不断扩 -
新部编版三年级上语文《交流平台·初试身手》优质课教学设计
交流平台·初试身手1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。重点能结合课
-
【新统编人教版】五年级下语文《交流平台 初试身手》优质精品课教学设计
交流平台初试身手▶教学目标1.引导学生了解写人的基本方法。2.试着运用描写人物的基本方法写一位同学。3.用典型事例列出家人的特点。▶教学重难点1.引导学生了解写人的基本
-
日积月累。交流平台[5篇范文]
日积月累和展示台 一、导入同学们，中国的文化博大精深，其中，有一种独特的文学艺术形式，那就是对联。（请学生谈谈对对联的了解。1.读对子，读准字音，想想意思。2.出示文中的四句对联
-
交流平台使用说明（含五篇）
交流平台使用说明 交流平台简介：交流平台是北京四中网校合作学校部为合作学校提供优质服务的一种方式，我们以论坛（BBS）的方式为您提供全方位的服务，您可以在此与全国各地的合作学
-
交流平台&初试身手
交流平台&初试身手一、明确交流主题把师生的交流对话补充完整。师：这个单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇文章，它们属于什么体裁？生：_____________________________________
-
搭建银企交流平台
搭建银企交流平台
我市9家金融机构与中小企业现场签约5.47亿元信贷合作协议
本报讯11月9日，由安顺银监局、安顺市商务局、安顺市工信委联合举办的银企对接会在天瀑酒店举行，副 -
交流平台课后反思
课后反思 “交流平台”的一个主要功能是引导学生归纳总结学习方法，如果在整个主题单元的学习内容学完了才去归纳，学习效果一定会大打折扣。所以我在教学中把它与课文学习相结
-
【新部编人教版】五年级下语文《交流平台，初试身手》优质精品课教学设计
交流平台初试身手【教学目标】1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。3.选
-
【新部编人教版】小学五年级下语文《交流平台，初试身手》优质课教学设计
交流平台与初试身手［教学目标］1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描写人物的方法。［教学重难点］学习描写人物的基本方法。［教学课时］1课时教学过程一、学习“交流平台”（一）谈话
-
语文教学设计
语文教学设计 语文教学设计1 一、关于《荷塘月色》的感悟：在教学以前，我自己重新精读过这篇课文。我不认为传统的教材分析可取。我完全抛弃他人已有的分析，用自己的笔，自己的头
-
语文教学设计
语文人教版新课标二年级下册《守株待兔》教学设计惠济区南王村小学
李凌云
2011.3《守株待兔》教学设计
【设计者】惠济区南王村小学 李凌云
一、课题：语文人教版新课标二年 -
语文教学设计
《荷花淀》第一节教学设计曹建生教学目的
1、学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。
2、了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们爱国主义和乐 -
语文教学设计
课题：有的人活动一：预习展示
1、认真朗读诗歌，注意停顿的节奏。
（1）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
（2）情愿作野草，等着地下的火烧。
（3）他活着为了多数人更好地活。
（4）群众把他抬得很高很 -
语文教学设计
苏教版语文二年级上册《练习4》 【教材简析】 “学用字词句”，它不是单项的字词句的基础知识训练，而是一种综合性练习。它既有字词句学习的综合，又有听说读写能力的综合，还有知
-
语文教学设计
《宋庆龄故居的樟树》第二课时 教材解读： 《宋庆龄故居的樟树》是一篇托物喻人的文章。课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气能永久保持的可
