专题：野望教学导学案
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《野望》自学案
《野望》自学案 1.《野望》作者简介： 王绩（585—644），唐代医生、著名诗人。字无功 ，号东皋子，绛州（今属山西河津）人。出身官宦世家，是隋末大儒王通之弟。 王绩一生郁郁不得志，曾在隋代
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教育教学导学案
导学案 一、课题导入让学生回忆总结，1840—1949年间，中国曾遭受到哪些国家的侵略，中国被迫签订了哪些不平等条约。由此，得出旧中国的外交史是一部“屈辱外交史”的结论。然后提
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导学案教学心得体会
导学案教学心得体会
杭城学校张建桃
导学案试教两个多月了，感觉导学案确实好，但只有运用得当，才能收到山东杜郎口那样的效应。怎样科学运用导学案呢？我认为应该从以下几方面入手 -
导学案教学心得体会
导学案教学心得体会 本学期以来，学校在课堂教学模式上进行了有益的探索，进行导学案的教学。我认为这是对传统教学方式的革命，尤其是在我们语文教学工作中，它的效果很明显，主要体
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导学案教学心得体会
导学案教学心得体会 新课改对我们来说既是机遇，又是挑战。3月份开始，我校开始实施导学案的教学模式。现在结合我使用导学案的过程谈谈自己的几点体会。 一、“导学案”的使用
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音标教学导学案
英语音标教学导学案 姓名____________________ 一、 英语音标为什么重要？ 对于学习英语者来说，学会音标就迈入了一大步。音标有助于读准英语单词、记忆单词，有时就会收到无
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导学案教学模式
导学案教学模式 培养学生的学习能力，是当前教学改革中的一个重要课题，是时代发展的客观要求，要提高学生的素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生自主学习能力。这就需要我
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导学案教学反思
导学案教学反思 青光中学 陈丽丽 社会在不断发展，教育改革在不断深入，教学方式也将不断更新。我区开展学习杜朗口中学导学案的教学模式也已经有一年多的时间了，从这学期开始我
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探讨“学案导学”教学模式
探讨“学案导学”教学模式 “学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。“学案导学”教学模式是基于新课程理念，以培养学
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导学案教学设计
六步导学案教学设计 ——菱形 教材分析：菱形是一种特殊的平行四边形，教材利用生活中常见的衣帽架引出菱形，并给出定义。图文结合给学生留下深刻的记忆。然后利用折纸、观察及
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导学案教学心得体会
导学案教学心得体会11篇 导学案教学心得体会1 随着我县课堂教学改革的逐步推进，在经历了两年多的学习、探索、实践、改进之后，我们的课堂教学模式渐渐有了个雏形，但我们现在又
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导学案教学经验总结
导学案学习心得——理性对待“学案教学” 语文组 梁红霞 《在高中政治课教学中运用学案培养学生自主学习能力》是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自
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学案导学教学反思
学习“学案导学”后的教学反思 乌伊岭区中学 祁亚红 我们学校的“学案导学”教学模式已经实施一段时间了，通过两个学期的“导学案”的课堂教学模式进行教学实践，我们逐步地
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学案导学教学反思
学案导学教学反思 我校实行导学案教学模式已经有一段时间了，全体教师热情投入到这种模式中，有许多收获、 《课程标准》公布后，面对新理念、新教材、大容量，很多 课堂“教与学”
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学案导学教学反思
学案导学教学反思打古中心校：邱晓芹“学案导学”教学模式在我校推行使用已经有一段时间了。下面就从我个人开始着手使用以及在使用过程中的思考简要谈谈学案导学。
一、“学 -
导学案教学反思
导学案使用反思导学案作为实现高效课堂的有效形式已经得到了普遍的认可。“学案”导学是相对于传统的“教案”教学而提出的新型教学模式。所谓“学案”，是教师在充分了解了学
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《海燕》教学导学案
9．《海燕》 教学导学案 学习目标 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 学习重、难点 1．理解诗
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
