专题：鱼我所欲教学反思
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《鱼我所欲也》教学反思
《鱼我所欲也》教学反思 《鱼我所欲也》教学反思本文，本人就第二课时进行了公开课。上完后，感觉效果不是很佳。现就教学内容反思一下，以提高认识。 一、收获方面。 1、课前进
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鱼我所欲也教学反思
鱼我所欲也教学反思 鱼我所欲也教学反思1 本文教学我安排了二课时,第一课时是文言文知识积累,和根据议论文特点整体感知全文课;第二课时是结合本文论点思考代人生:如何学会
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鱼我所欲也教学反思
反思一：鱼我所欲也教学反思 今年我教《鱼我所欲也》是在一种轻松、自由的氛围下进行的，充分体现了以学生为主体，以教师为主导的课程理念，学生在充分与文本、与同学、与教师的
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《鱼我所欲也 》教学反思
《鱼我所欲也 》教学反思
语文组李教中
今年我教《鱼我所欲也》是在一种轻松、自由的氛围下进行的，充分体现了“以学生为主体，以教师为主导”的课程理念，学生在充分与文本、与 -
《鱼我所欲也》教学反思
《鱼我所欲也》教学反思原创： 郑标工作室张玉婕太和三中 张玉婕带了几届学生，教了几遍《鱼我所欲也》，一直是明白中糊涂，糊涂中明白。一年一个感受，今年在教这一课的时候，大家又讨
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《鱼我所欲也》教学参考
《鱼我所欲也》教学参考 《鱼我所欲也》，是中国春秋战国时代的一篇古文。作者是孟子。该文出自《孟子·告子》。 中心论点 生，亦我所欲也,义，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取
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鱼我所欲也教学设计及反思
篇一：九年级下册语文鱼我所欲也公开课教学设计和课后反思九年级下册语文鱼我所欲也公开课教学设计和课后反思教学设计, 下册, 语文 九年级下册语文鱼我所欲也公开课教学设
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鱼我所欲练习
11. 从选文中，摘抄可以概括表明选文主旨的一句话。(2分) 12. 选文中运用了许多两两相对的句子，它们的句式相同，意思相近或相反。请摘抄一组这样的句子。(2分) 11、答案：生亦我
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 教学设想 《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，相对于初中阶段的其他古文，本文在文字理解上有些难度，又是以议论为主，学生学习兴趣可能不大，提倡进行互动
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计（第二课时）西安市阎良区武屯初中陈宁学习目标1.学习本文比喻恰当、对比鲜明、说理透彻的论证方法。2.认识孟子“舍生取义”思想的进步性及其现实意义。
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《鱼我所欲也》教学设计
第十九课 鱼我所欲也 课型：文言文讲读课 了解孟子“舍生取义”的道德主张； 1、 喻证、例证、对比论证等论证方法的综合运用； 2、 熟读、理解——成诵 教学重点： 1、全文的论证
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《 鱼我所欲也》教学设计
城关镇一中九年级语文预习达标案 《 鱼我所欲也》 主备 马新芳 审核 杨希仁 【学习目标】 1.朗读课文，积累文言词汇，提高文言文阅读能力。2.翻译课文第一段。 第一课时 【学习
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 教学目标 知识与能力 1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 过程与方法
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鱼我所欲也教学设计
《鱼我所欲也》教学设计吴卫兵推荐【教学目标】 1.掌握文中的文言词句，把握课文大意。 2.体会运用对比、逐层深入的论证方法。 3.理解“舍生取义”的观点，树立正确的道德观。
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 [教材分析]： 《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》。孟子主张人性善，他认为人生而具有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。只要不使这些“善心
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 【学习目标】 1．积累文言字词，品味语言情致。 2．训练语言思维，强化朗读背诵。 3．理解作者思想，思考现代人生。 【学习过程】 一、导入 ：生常常会面临各种各
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《鱼我所欲也》教学设计
《鱼我所欲也》教学设计 阜宁县古河初中九年级备课组 教学目的： 1、积累文言词语 2、准确、明白的翻译文句 3、学习本文比喻恰当，对比鲜明, 说理透辟的论证方法 4、认识孟子“
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鱼我所欲也教学设计
鱼我所欲也 教学目标： 1、积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。2、了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。3、品味《孟子》散文的语言特色
